1、出示一組生活中的數(shù)，讓學(xué)生感受。問：你還知道生活中的哪些數(shù)？你還了解有關(guān)數(shù)的哪些知識？（讓學(xué)生充分交流）

　　2、激發(fā)自學(xué)課本第3頁內(nèi)容，讓學(xué)生把要點劃一劃，再展開交流。

　　3、判斷：（1）自然數(shù)都是整數(shù)，但整數(shù)不一定是自然數(shù)。（2）最小的自然數(shù)是0，最大的自然數(shù)是10000。

　　4、引入：在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比一萬大的數(shù)。要想正確地讀寫這些數(shù)，還必須先學(xué)好有關(guān)多位數(shù)的知識。（板書課題：多位數(shù)的認(rèn)識）

　　5、讓學(xué)生自學(xué)課本第4頁到第5頁數(shù)位順序表上方的內(nèi)容，并思考下列問題：

　　（1）你知道哪些計數(shù)單位？相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是多少？具體說一說。

　　（2）什么叫做十進(jìn)制計數(shù)法？你是怎樣理解的？你對計數(shù)法還有哪些了解？

　　（3）什么叫做數(shù)位？請你舉個具體的數(shù)說一說。

　　6、小組交流后，集體交流、補充、評價，形成數(shù)位順序表。

　　7、完成練一練第1、2題。

　　8、比一比誰說得既快又對。

　　（1）從個位起，第（）位是（）位。

　　（2）最高位是（）位的數(shù)是（）位數(shù)。

　　（3）一個（）位數(shù)的最高位是（）位。

　　9、作業(yè)：練習(xí)一第1、2題。

　　10、課后查閱資料，搜集生活中的數(shù)、交流。