一單元回顧：

　　一單元上完了，覺得有很多細節問題沒有引起老師和學生的注意。

　　特整理如下：

　　1、算角的度數時，不要在數據后面漏了“o”

　　2、畫高的時候要強調不能憑經驗畫，一定要用直角畫，并做好直角標記。

　　3、選擇三條邊能否組成三角形，除了寫出這樣的三條線段長度，更要在旁邊寫上判斷理由，如：3＋4>54、要讓學生區別在點子圖上畫三角形和普通紙上畫三角形的不同方法，不能混淆。畫出的鈍角三角形，最好把該鈍角的度數標出來以確認；（直角已經強調過了）畫出的等腰三角形要把兩條相等的腰標出來。

　　練習的目標：

　　1、通過練習鞏固本單元的內容；減少以上的錯誤。

　　2、查漏補缺，打好基礎。

　　3、個別輔導，共同提高。

　　補充練習：第三單元     三角形練習卷

　　一、填空（每空2分）

　　1、一個三角形一個內角的度數是108°，這個三角形是（    ）三角形；一個三角形三條邊的長度分別為7厘米，8厘米，7厘米，這個三角形是（      ）三角形。

　　2、一個三角形兩個內角的度數分別為35°，67°，另一個內角的度數是（       ）°，這是一個（      ）三角形。

　　3、等腰三角形的底角是75°，頂角是（     ），等邊三角形的每個內角都是（      ）。

　　4、在一個直角三角形中，一個銳角是75°，另一個銳角是（   ）。

　　5、一個等腰三角形的一條腰長5厘米，底邊長4厘米，圍成這個等腰至少需要（      ）厘米長的繩子。

　　6、下面的圖形是三個大小不同的等邊三角形組成的。

　　E

　　AB長(    )厘米;從A點經C點到B點的長度是(    )厘米;從A點經D點,經F和E點,最后到達B點的長度是(     )厘米.

　　二、判斷（對的打“√”，錯的打“×”）（每題2.5分）

　　1、用三根長度分別為5厘米、5厘米和11厘米的繩子可以圍成一個等腰三角形。……………………………………（     ）

　　2、三個角相等的三角形一定是等邊三角形，等邊三角形也是等腰三角形。………………………………………………（    ）

　　3、在鈍角三角形中，只有一個角是鈍角。……………（    ）

　　4、兩個銳角的和一定大于直角。………………………（   ）

　　5、直角三角形、鈍角三角形只有一條高。………………（   ）

　　6、在一個五邊形中，畫上兩條線段可以把這個五邊形分成三個三角形，因此五邊形的內角和是540°。………………………（   ）

　　三、選擇（將正確答案的序號填在括號里）（每題2.5分）

　　1、等邊三角形是（     ）三角形。

　　①銳角        ②直角         ③鈍角

　　2、一個三角形中至少有（     ）個銳角。

　　①  1       ②  2       ③  3

　　3、一個三角形的三個內角都不小于60°，這個三角形一定是（   ）三角形。①等邊       ②直角         ③鈍角

　　4、一個三角形的三個內角分別是75°、30°、75°，這個三角形是（      ）。①銳角三角形   ②等腰三角形   ③等腰銳角三角形

　　5、一個三角形中，一個內角的度數等于另外兩個內角的和的2倍，這個三角形是（     ）三角形。①銳角     ②直角   ③鈍角

　　6、右圖中共有（      ）個直角三角形。

　　①  2    ②  4    ③  8

　　四、根據下面每個圖形標出的底，畫出圖形的高（每題3分）

　　五、算一算

　　1、求下面各角的度數。（每題6分）

　　（1）∠1=42°，∠2=38°，求∠3的度數。

　　（2）∠1=28°，∠2=62°，求∠3的度數。

　　2、如下圖，已知AB=BC，求∠1，∠2，∠3。（8分）

　　C

　　B

　　3、一根鐵絲可以圍成一個邊長為3厘米的正方形，如果改圍一個等邊三角形，那么等邊三角形的邊長是多少厘米？（10分）

　　4、一個等腰三角形的頂角是底角的4倍，這個等腰三角形的底角和頂角分別是多少度？（9分）