【教學內容】教材第5頁練習一。

　　【教學要求】

　　⒈　使學生進一步鞏固除數是整十數的除法口算和筆算方法，幫助學生形成必要的計算技能，進一步提高解決簡單實際問題的能力。

　　⒉　使學生能過練習，感受到數學與生活的密切聯系，鍛煉數學思維，提高綜合運用知識解決問題的能力。

　　⒊　在教學中充分發揮小組合作學習的優勢，提高學生自學的能力。

　　【教學過程】

　　一、基本練習

　　⒈口算練習一的第一題

　　⑴練習第一組

　　學生獨立完成，要求豎著做。指名說說其中幾題的口算過程。

　　比一比幾組題，使學生進一步體會到三位數除以整十數的口算方法。

　　⑵練習第二組

　　學生獨立完成，要求豎著做。指名說說其中幾題的口算過程。

　　比一比幾組題，使學生進一步明確口算兩位除以一位數，可以先用幾十除以幾，再用幾或十幾除以幾，算出得數

　　⒉口算下面各題

　　480÷4 84÷2 46÷3 900÷3  180÷20  270÷90

　　280÷40 69÷3 75÷5 210÷30  420÷70  720÷80

　　⒊筆算練習一的第2題

　　⑴出示第2題，請學生讀一讀題目要求。

　　⑵學生獨立思考估計一下每題的商，指名回答。

　　⑶學生獨立完成，指名板演，老師巡視指導。

　　⑷集體訂正時，選擇其中兩題說說筆算過程。

　　⑸說說怎樣筆算除數是整十數的除法。

　　二、提高練習，練習一的第6題

　　⒈學生獨立計算，完成表格填寫。

　　⒉引導學生仔細觀察這張表，看看自己有什么發現，將自己的觀點在四人小組內交流一下。

　　⒊組織全班交流，教師可適時點撥，使學生初點體會除法算式中的“商不變的規律”。

　　三、完成思考題

　　⒈指名讀題，說說已知什么，要求什么。

　　⒉每四人一組學生先獨立思考解答，再同組內交換意見。

　　⒊組織全班交流。