【教學內(nèi)容】教材第5頁練習一。

　　【教學要求】

　�、薄∈箤W生進一步鞏固除數(shù)是整十數(shù)的除法口算和筆算方法，幫助學生形成必要的計算技能，進一步提高解決簡單實際問題的能力。

　�、病∈箤W生能過練習，感受到數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，鍛煉數(shù)學思維，提高綜合運用知識解決問題的能力。

　�、场≡诮虒W中充分發(fā)揮小組合作學習的優(yōu)勢，提高學生自學的能力。

　　【教學過程】

　　一、基本練習

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　　學生獨立完成，要求豎著做。指名說說其中幾題的口算過程。

　　比一比幾組題，使學生進一步體會到三位數(shù)除以整十數(shù)的口算方法。

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　　學生獨立完成，要求豎著做。指名說說其中幾題的口算過程。

　　比一比幾組題，使學生進一步明確口算兩位除以一位數(shù)，可以先用幾十除以幾，再用幾或十幾除以幾，算出得數(shù)

　�、部谒阆旅娓黝}

　　480÷4 84÷2 46÷3 900÷3  180÷20  270÷90

　　280÷40 69÷3 75÷5 210÷30  420÷70  720÷80

　　⒊筆算練習一的第2題

　　⑴出示第2題，請學生讀一讀題目要求。

　�、茖W生獨立思考估計一下每題的商，指名回答。

　�、菍W生獨立完成，指名板演，老師巡視指導。

　�、燃�體訂正時，選擇其中兩題說說筆算過程。

　�、烧f說怎樣筆算除數(shù)是整十數(shù)的除法。

　　二、提高練習，練習一的第6題

　�、睂W生獨立計算，完成表格填寫。

　�、惨龑�學生仔細觀察這張表，看看自己有什么發(fā)現(xiàn)，將自己的觀點在四人小組內(nèi)交流一下。

　　⒊組織全班交流，教師可適時點撥，使學生初點體會除法算式中的“商不變的規(guī)律”。

　　三、完成思考題

　　⒈指名讀題，說說已知什么，要求什么。

　�、裁克娜艘唤M學生先獨立思考解答，再同組內(nèi)交換意見。

　�、辰M織全班交流。