復(fù)習(xí)（1）

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、.對(duì)本單元的乘法、除法口算以及除法的基本試商方法進(jìn)行整理，提高除法運(yùn)算的能力：

　　2、提高筆算技能，鼓勵(lì)算法的多樣性；

　　3、通過(guò)理解的過(guò)程解決實(shí)際問(wèn)題，發(fā)展數(shù)學(xué)思考；

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　乘法、除法口算以及除法的基本試商方法進(jìn)行整理：

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　提高學(xué)生筆算和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　POWERPOINT課件一份

　　教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

　　一、基本復(fù)習(xí)

　　1、 口算下面各題：

　　（1）先讓學(xué)生把書(shū)本打開(kāi)至13頁(yè)，完成復(fù)習(xí)題第一題；【要求看誰(shuí)算得快而且準(zhǔn)確】

　　（2）課件出示習(xí)題集體交流結(jié)果，并指名個(gè)別學(xué)生就幾個(gè)針對(duì)題說(shuō)說(shuō)自己在口算時(shí)是怎樣想的。

　　（3）交流運(yùn)算方法，總結(jié)口算除法的方法；

　　2、 對(duì)比練習(xí)

　　（1） 先出示P13復(fù)習(xí)題2的第一列習(xí)題，然后讓學(xué)生分組進(jìn)行運(yùn)算，【要求看誰(shuí)算得快，為進(jìn)一步明確調(diào)商過(guò)程的重要性提供對(duì)比的依據(jù)】

　　（2） 集體交流運(yùn)算的結(jié)果，要求說(shuō)說(shuō)每一題怎樣試商？

　　并說(shuō)明為什么第三組147÷29在運(yùn)算的時(shí)候速度要慢些？【指出需要調(diào)商的原因】

　　（3）完成解下來(lái)的兩列習(xí)題，并指出哪些題需要調(diào)商；【根據(jù)教學(xué)時(shí)間可分組進(jìn)行計(jì)算】

　　（3） 集體交流結(jié)果，并總結(jié)試商和調(diào)商的方法；

　　二、提高練習(xí)

　　1、 完成第4題

　　（1） 先出示第一列習(xí)題，讓學(xué)生用最快的方法把兩個(gè)算式計(jì)算出來(lái)，并且進(jìn)行驗(yàn)算。然后組織交流你是怎樣算的，鼓勵(lì)不同的說(shuō)法；

　　（2） 分組完成余下三列習(xí)題，運(yùn)算完成后和同桌說(shuō)說(shuō)自己預(yù)算時(shí)是怎樣想的，然后集體交流獨(dú)特的想法；

　　（3） 集體校對(duì)完成后，進(jìn)一步明確試商和調(diào)商的重要性；

　　2、解決實(shí)際問(wèn)題【間隔問(wèn)題】

　　（1）出示P13第5題，學(xué)生讀題，明確題意；

　　（1） 讓學(xué)生自己先根據(jù)題意自己運(yùn)算，然后交流計(jì)算的結(jié)果；

　　（2） 交流對(duì)比，選擇正確的結(jié)果，引導(dǎo)理解“72里有4歌18，也就是要上4層樓，加上底層樓，所以家住5樓”。

　　（3） 說(shuō)明這題是一題“間隔問(wèn)題”，并簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)間隔問(wèn)題的一些知識(shí)；

　　三、總結(jié)

　　1、總結(jié)除法的運(yùn)算方法，明確運(yùn)算步驟，要求養(yǎng)成“試商→調(diào)商→計(jì)算→檢驗(yàn)”這個(gè)重要的運(yùn)算過(guò)程習(xí)慣；

　　2、 針對(duì)第5題要求學(xué)生在今后解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的實(shí)質(zhì)，要多思考；

　　四、完成課堂作業(yè)

　　完成P13第3題和第6題應(yīng)用題。

　　課后感受