【教學目標】

　　⒈　使學生結合生活情境，感知平面上兩條直線的平行和相交關系，認識平行線和垂線。

　　⒉　使學生通過自主探索和合作交流，學會用合適的方法做出一組平行線和垂線，能借助直尺，三角尺和量角器等工具畫出已知直線的平行線和垂線。。

　　⒊　使學生經(jīng)歷從現(xiàn)實空間中抽象出平行線和垂線的過程，培養(yǎng)學生“空間與圖形”的興趣，發(fā)展空間觀念。

　　【教學內容】

　　教材第39～45頁：

　　⒈　感知生活中兩條直線相互平行的現(xiàn)象，認識平行線；學習用合適的方法做出一組平行線，學習畫已知直線的平行線。

　　⒉　感知生活中兩條直線相互垂直的現(xiàn)象，認識垂線，學習用合適的方法做出一條垂線，學習畫已知直線的垂線，初步認識點到直線的距離。

　　【課時劃分】

　　共計5課時

　　認識平行                  1課時

　　認識垂直                  1課時

　　練習六                   1課時

　　單元練習                         2課時