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北師大版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 《馬拉松》教學(xué)設(shè)計(jì)之一

2009-07-22 15:45:15     下載試卷     標(biāo)簽:三年級(jí) 教案 語(yǔ)文

  第一課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、認(rèn)識(shí)生字14個(gè)。

  3、理解課文內(nèi)容,讓學(xué)生了解馬拉松的意義,即歌頌堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏的精神。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

  2、正確理解課文內(nèi)容。

  教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板,生字、詞卡片。

  課型:課文

  教學(xué)方法:小組合作式

  教學(xué)步驟:

  一、提問(wèn)導(dǎo)入。

  1、同學(xué)們,你們知道馬拉松嗎?

  2、同學(xué)們,今天我們一起去看看馬拉松,好嗎?

  3、板書(shū)課題:《馬拉松》(學(xué)生齊讀兩遍)

  二、新授。

  1、初讀課文。

  (1)讓學(xué)生用自己喜歡的方式讀課文,并標(biāo)出自然段的段序。

  (2)出示生字,學(xué)生“開(kāi)火車(chē)”接讀。

  勃、臘、侵、抗、勝、翹、菲、曉、屆、奧、匹、項(xiàng)測(cè)、確

  (3)出示生詞,同桌讀、男、女同學(xué)接讀。

  野心勃勃、希臘、侵略、反抗、勝利、翹首以待、菲利、知曉、第一屆、奧林匹克、項(xiàng)目、測(cè)量、確定

  2、熟讀課文、理解課文。

  (1)同學(xué)們,現(xiàn)在我們知道的馬拉松是什么地方?那里有一段怎樣的故事,想知道嗎?

  ①指名接讀1——4自然段。

  ②指名說(shuō)說(shuō)。

  ③說(shuō)說(shuō):菲利比斯是一個(gè)怎樣的人?

  ④指導(dǎo)朗讀1——4自然段。

  ⑤齊讀1——4自然段。

  (2)在小組合作中學(xué)習(xí):

  ①自由讀第5自然段。

  ②討論:馬拉松作為一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng),有什么樣的意義?

  ③指名匯報(bào)。

  ④喜歡馬拉松的同學(xué)起立讀第5自然段。

  (3)指名一個(gè)小組讀第6自然段。

  ①指明說(shuō)說(shuō):馬拉松的長(zhǎng)度。

  ②讓學(xué)生換算,感受長(zhǎng)度。

  (4)齊讀課文。

  (5)*說(shuō)說(shuō):你了解到的,在馬拉松比賽中表現(xiàn)突出的運(yùn)動(dòng)員的故事。

  *說(shuō)說(shuō):歷史上其他傳遞信息的故事。

  三、布置作業(yè)

  正確地朗讀課文;

  正確、流利地朗讀課文;

  正確、流利、有感情地朗讀課文。

  四、板書(shū)設(shè)計(jì):

  11、通訊

  馬拉松堅(jiān)持不懈,頑強(qiáng)拼搏

  第二課時(shí)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)12個(gè)字,并掌握每個(gè)字的筆順規(guī)則。

  2、完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

  教學(xué)重難點(diǎn):

  1、書(shū)寫(xiě)“野、勃、臘、抗、勝、曉、屆、奧、匹、克、項(xiàng)、確”12個(gè)字。

  2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:生字、詞卡片,田字格黑板。

  課型:寫(xiě)字課

  教學(xué)方法:討論、小組合作式。

  教學(xué)步驟:

  一、導(dǎo)入新課:

  1、齊讀課文《馬拉松》。

  2、出示14個(gè)生字,學(xué)生認(rèn)讀。(開(kāi)火車(chē))

  勃、臘、侵、抗、勝、翹、菲、曉、屆、奧、匹、測(cè)、確

  3、出示生詞,同桌讀、男、女同學(xué)接讀。

  野心勃勃、希臘、侵略、反抗、勝利、翹首以待、

  菲利、知曉、第一屆、奧林匹克、項(xiàng)目、測(cè)量、確定

  二、新課:

  1、出示要寫(xiě)生字,學(xué)生認(rèn)讀。

  野、勃、臘、抗、勝、曉、屆、奧、匹、克、項(xiàng)、確

  2、學(xué)生分析字形,互相交流。

  3、形近字區(qū)分:

  侵()臘()即()翹()

  浸()蠟()既()翅()

  4、書(shū)寫(xiě)生字。

  (1)學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)生字。

  (2)指名上臺(tái)書(shū)寫(xiě),并指名評(píng)價(jià)。

  (3)書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

  (4)完成“語(yǔ)文天地”中“抄一抄”

  *出示詞語(yǔ),學(xué)生認(rèn)讀。

  反抗、勝利、確定、測(cè)量、野心勃勃、()

  *抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

  (5)合作學(xué)習(xí):

  *小組中,選出寫(xiě)最快、最好的作業(yè),評(píng)選出來(lái)。

  *上臺(tái)展示,并說(shuō)說(shuō)自己是怎樣書(shū)寫(xiě)的。

  三、布置作業(yè):

  1、書(shū)寫(xiě)生字,每字3遍。

  2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

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