教學(xué)要求：

　　1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字及它們?cè)谖闹薪M成的詞語(yǔ)；綠線內(nèi)的1個(gè)字只識(shí)不寫(xiě)；認(rèn)識(shí)2個(gè)偏旁。

　　2、通過(guò)讀書(shū)展開(kāi)想象，感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美，體會(huì)兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。

　　3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

　　1、體會(huì)生活的情趣，引發(fā)對(duì)身邊事物和大自然的關(guān)注與熱愛(ài)。

　　2、通過(guò)借助多媒體演示以及學(xué)生自創(chuàng)的情境，緊扣詞句，讓學(xué)生“身臨其境”，把觀察、想象、朗讀有機(jī)結(jié)合，感受意境之美、語(yǔ)言文字之美。

　　課時(shí)安排：

　　2課時(shí)。第一課時(shí)：初讀課文，進(jìn)行朗讀指導(dǎo)，試背課文，教學(xué)部分生字詞。

　　第二課時(shí)：學(xué)習(xí)剩余生字詞，復(fù)習(xí)鞏固。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　第一課時(shí)

　　一、猜謎導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、老師給大家猜兩個(gè)謎語(yǔ)：

　　（1）長(zhǎng)在綠葉中，五顏六色它最美。

　　（2）它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。

　　2、夏天到了，草地上滿地是鮮花；到了晚上，晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首寫(xiě)鮮花和星星的詩(shī)歌。

　　3、板書(shū)課題，讀準(zhǔn)課題。

　　二、初讀課文，整體感知

　　1、老師給這首詩(shī)歌配上了美麗的畫(huà)面和動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，想不想聽(tīng)？多媒體放映夏天滿地的鮮花和滿天的星星。學(xué)生一邊看，一邊聽(tīng)老師朗讀，一邊感受課文語(yǔ)言的優(yōu)美。

　　2、學(xué)生自由輕聲讀課文，要求：看清拼音，讀準(zhǔn)字音。

　　3、檢查生字詞的讀音；找出有輕聲音節(jié)的詞語(yǔ)，用筆畫(huà)出來(lái)，自己練習(xí)讀準(zhǔn)。

　　4、指名讀，師生評(píng)議讀得是否正確、流利。

　　三、學(xué)習(xí)生字

　　1、掛出畫(huà)有田字格的小黑板

　　出示所有生字：

　　最　滿　朵　那　真　晚　數(shù)　顆

　　看一看，想一想，說(shuō)說(shuō)這些小朋友用什么方法記住呢？

　　2、指名說(shuō)記憶的方法和注意點(diǎn)，并指導(dǎo)擴(kuò)詞。

　　最：注意關(guān)鍵筆，“耳”的第一筆要長(zhǎng)。

　　滿：左右結(jié)構(gòu)，不要寫(xiě)成上下結(jié)構(gòu)，第九筆是橫折鉤。要寫(xiě)得扁寬。

　　朵：上面不要寫(xiě)成“幾”。

　　3、練一練。

　　學(xué)生描紅、書(shū)寫(xiě)的過(guò)程中老師巡視，個(gè)別輔導(dǎo)。

　　第二課時(shí)

　　一、導(dǎo)入

　　小朋友們，今天老師要和大家一起繼續(xù)學(xué)習(xí)《鮮花和星星》這篇課文。

　　二、創(chuàng)設(shè)情境，感情朗讀

　　（一）學(xué)習(xí)上段詩(shī)歌

　　1、你知道夏天有哪些鮮花？

　　2、我們把這些美麗的鮮花畫(huà)下來(lái)了，老師畫(huà)了一幅草地，讓我們把這些花貼到草地上。

　　3、看到這些，你想說(shuō)什么？詩(shī)中寫(xiě)鮮花的有幾行？你能把你感受到的情景用朗讀告訴大家嗎？

　　4、在小組里說(shuō)說(shuō)：你能讀好哪句？為什么這樣讀？

　　5、匯報(bào)。師生評(píng)議。

　　（二）學(xué)習(xí)下段詩(shī)歌（步驟同上）

　　1、到了晚上（貼出星空?qǐng)D）花兒睡了，星星出來(lái)了，你們知道有什么星星的名字嗎？把我們畫(huà)的星星貼在夜空中。

　　2、這時(shí)，你想說(shuō)什么呢？

　　3、你能讀好哪句？為什么這樣讀？

　　（三）有感情地朗讀全文。

　　（四）嘗試背誦課文。

　　1、配樂(lè)朗讀。

　　2、表演背誦。

　　四、啟發(fā)想象，練習(xí)表達(dá)

　　1、提供一組畫(huà)面，創(chuàng)作詩(shī)歌。

　　（1）小組討論

　　（2）指名匯報(bào)

　　五、學(xué)習(xí)生字，正確書(shū)寫(xiě)

　　1、出示生字“最”“滿”，指名認(rèn)讀。

　　2、分析、記憶字形。

　　3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)生字在田字格中的位置和書(shū)寫(xiě)筆畫(huà)。

　　4、指導(dǎo)在《習(xí)字冊(cè)》上認(rèn)真書(shū)寫(xiě)。