教學(xué)要求：掌握聲母、韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的排列順序，并能熟讀、記誦。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、板書：ｆù　　　ｘí

　　二、識(shí)讀聲母表

　　１．出示小黑板：ｂp m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　２．指名讀２３個(gè)聲母。

　　３．分兩個(gè)大組輪讀。

　　４．這是一張南瓜母表，表上聲母排列的順序是不能隨便改動(dòng)的。我們?cè)诮虒W(xué)聲母時(shí)，先教z c s，后教zh ch sh r，這是為了便于同學(xué)們學(xué)習(xí)，但在記誦這張聲母表時(shí)，必須把順序調(diào)整過(guò)來(lái)。

　　５．齊讀表上的２３個(gè)聲母。

　　三、識(shí)讀韻　母表。

　　１．出示小黑板：ɑ o e ⅰu ü ɑⅰeⅰuⅰɑo ouⅰu ⅰe üe er ɑn en ⅰn un ün

　　ɑng eng ing ong

　　２．指名讀２４個(gè)韻母。

　　３．分四個(gè)組，每個(gè)讀一行韻母。

　　４．這是一張韻母表。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)表上４行韻母是按怎樣的順序排列的？

　　５．齊讀表上２４個(gè)韻母。

　　四、識(shí)讀整體認(rèn)讀音節(jié)表。

　　１．出示小黑板：ｚｈｉ　ｃｈｉ　ｓｈｉ　ｒｉ　ｚｉ　ｃｉ　ｓｉ　ｙｉ　ｗｕ　ｙｕ　ｙｅ　ｙｕｅ　ｙｕａｎ　ｙｉｎ　ｙｕｎ　ｙｉｎｇ

　　２．分４個(gè)組，每組讀一行音節(jié)。

　　３．這是一張整體認(rèn)讀音節(jié)表，表上共１６個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。整體認(rèn)讀音節(jié)的特點(diǎn)是要整體識(shí)讀，不用拼讀。

　　４．齊讀表上１６個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。

　　五、依照表上順序，把２３個(gè)聲母、２４個(gè)韻母、１６個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)抄寫一遍。

　　 認(rèn)讀《漢語(yǔ)拼音兒歌》

　　１．出示課題：ｈàｎ　ｙǔ pīn yīn ér gē

　　指名讀課題，齊讀課題。現(xiàn)在我們要來(lái)復(fù)習(xí)，重點(diǎn)不是聽(tīng)說(shuō)，而是認(rèn)讀它們。

　　２．依次認(rèn)讀漢語(yǔ)拼音兒歌。

　　３．總結(jié)談話。

　　小朋友們，我們已經(jīng)認(rèn)讀了６首《漢語(yǔ)拼音兒歌》，大家學(xué)得很有成績(jī)。到今天為止，漢語(yǔ)拼音集中教學(xué)階段已經(jīng)結(jié)束。今后，我們將通過(guò)各種分散性的練習(xí)和復(fù)習(xí)，會(huì)繼續(xù)學(xué)到有關(guān)漢語(yǔ)拼音的知識(shí)，并有來(lái)幫助識(shí)字和讀書。