教學(xué)目的、要求：
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)32中常見(jiàn)小動(dòng)物的名字、擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量。
2.初步為學(xué)生建立形聲字的概念，讓他們對(duì)形聲字的特點(diǎn)有一些初步認(rèn)識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物的感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師：投影、32種小動(dòng)物的名字（4套）、各種圖片。學(xué)生：課前搜集關(guān)于小動(dòng)物的圖片、名字。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎？今天我們來(lái)個(gè)比賽，“開(kāi)火車”說(shuō)動(dòng)物的名字（不準(zhǔn)與別人重復(fù)），比比看哪一組說(shuō)得最多，好不好？
同學(xué)們認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物還真不少。今天王老師給大家?guī)?lái)了許多小動(dòng)物，想來(lái)認(rèn)識(shí)它們，和它們交朋友嗎？比比看這節(jié)課誰(shuí)的朋友多，大家高興嗎？
二、借助拼音認(rèn)生字：
1.剛才每個(gè)同學(xué)的卡片上都有一個(gè)動(dòng)物的名字，還有音節(jié)朋友，借助音節(jié)認(rèn)一認(rèn)你卡片上是哪個(gè)動(dòng)物朋友？（學(xué)生借助音節(jié)拼讀，）
2.同學(xué)們都知道卡片上的名字了嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)尋找自己的家。（學(xué)生找字）
3.大家都找到了自己的家，現(xiàn)在我們就向家庭成員介紹自己卡片上的小動(dòng)物是誰(shuí)，知道它的特點(diǎn)也可以介紹一下，并選出你們組的組長(zhǎng)。
三、全班交流認(rèn)生字：
1.下面，我們就來(lái)一個(gè)自我介紹會(huì)，把你的名字介紹給全班同學(xué)認(rèn)識(shí)一下，好不好？下面我們有請(qǐng)小昆蟲(chóng)們上場(chǎng)。小昆蟲(chóng)們快來(lái)介紹一下自己吧。（蜻蜓、蜜蜂、蚊子、蒼蠅、螳螂、螞蟻、蟬、蝴蝶）請(qǐng)把你們的名字貼到黑板上去。
2.小昆蟲(chóng)介紹了自己，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？我們一起來(lái)打聲招呼吧。（這是誰(shuí)？師生對(duì)口令。）
3.你們從小昆蟲(chóng)的名字中發(fā)現(xiàn)了什么？你們還發(fā)現(xiàn)了什么？
4.鳥(niǎo)兒們?cè)缇偷炔患傲耍煺?qǐng)它們上來(lái)吧。首先我們請(qǐng)八位進(jìn)行自我介紹（黃鸝、杜鵑、鴿子、海鷗、老鷹、鴕鳥(niǎo)、喜鵲、鸚鵡）（生教讀）這八種可愛(ài)的鳥(niǎo)你最喜歡哪一種？（學(xué)生介紹鳥(niǎo)的特點(diǎn)）
5.這么多可愛(ài)的鳥(niǎo)快來(lái)和它們打打招呼。（1、2組問(wèn)，3、4組答）
6.聰明的同學(xué)們，你們又從鳥(niǎo)兒的名字中發(fā)現(xiàn)了什么？
多神奇呀，昆蟲(chóng)的名字中都有一個(gè)“蟲(chóng)”字，鳥(niǎo)兒的名字中都有一個(gè)“鳥(niǎo)”字，那么從魚(yú)兒們的名字中你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？魚(yú)兒們快快游上岸來(lái)。
7.同學(xué)們你們從它們的名字中發(fā)現(xiàn)了什么？你們能不能猜猜它們的名字？（鱈魚(yú)、鯽魚(yú)、鯖魚(yú)、鯨魚(yú)、鰱魚(yú)、鯉魚(yú)、魴魚(yú)、鮐魚(yú)）魚(yú)兒們快把名字貼在黑板上。（遮半邊，猜名字）
8.大家再來(lái)同它們打聲招呼。（齊讀）
9.現(xiàn)在只剩下一組了，這一組是一群野獸和家畜，你們快快跑上來(lái)介紹自己。（狐貍、獅子、猩猩、貓、豬、狗、狼、猴）
10.一群聰明可愛(ài)的動(dòng)物，快來(lái)和它們打打招呼吧。
老師給大家?guī)?lái)了32種小動(dòng)物，你們想和他們交朋友嗎？快來(lái)小聲和它們打招呼，把這些朋友的名字記住，比比看誰(shuí)交的朋友最多，好不好？（學(xué)生小聲識(shí)記）
11.老師把這32位朋友的名字都寫在卡片上了，每個(gè)小組一張，大家一起來(lái)比比看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的朋友多好不好？
四、游戲鞏固識(shí)字：
老師看到了大家都在努力記住這些朋友的名字，現(xiàn)在讓我們休息一下，做個(gè)游戲。教學(xué)目的、要求：
1.讓學(xué)生認(rèn)識(shí)32中常見(jiàn)小動(dòng)物的名字、擴(kuò)大學(xué)生的識(shí)字量。
2.初步為學(xué)生建立形聲字的概念，讓他們對(duì)形聲字的特點(diǎn)有一些初步認(rèn)識(shí)。
3.培養(yǎng)學(xué)生喜愛(ài)小動(dòng)物的感情。
教學(xué)準(zhǔn)備：教師：投影、32種小動(dòng)物的名字（4套）、各種圖片。學(xué)生：課前搜集關(guān)于小動(dòng)物的圖片、名字。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎？今天我們來(lái)個(gè)比賽，“開(kāi)火車”說(shuō)動(dòng)物的名字（不準(zhǔn)與別人重復(fù)），比比看哪一組說(shuō)得最多，好不好？
同學(xué)們認(rèn)識(shí)的小動(dòng)物還真不少。今天王老師給大家?guī)?lái)了許多小動(dòng)物，想來(lái)認(rèn)識(shí)它們，和它們交朋友嗎？比比看這節(jié)課誰(shuí)的朋友多，大家高興嗎？
二、借助拼音認(rèn)生字：
1.剛才每個(gè)同學(xué)的卡片上都有一個(gè)動(dòng)物的名字，還有音節(jié)朋友，借助音節(jié)認(rèn)一認(rèn)你卡片上是哪個(gè)動(dòng)物朋友？（學(xué)生借助音節(jié)拼讀，）
2.同學(xué)們都知道卡片上的名字了嗎？現(xiàn)在我們就來(lái)尋找自己的家。（學(xué)生找字）
3.大家都找到了自己的家，現(xiàn)在我們就向家庭成員介紹自己卡片上的小動(dòng)物是誰(shuí)，知道它的特點(diǎn)也可以介紹一下，并選出你們組的組長(zhǎng)。
三、全班交流認(rèn)生字：
1.下面，我們就來(lái)一個(gè)自我介紹會(huì)，把你的名字介紹給全班同學(xué)認(rèn)識(shí)一下，好不好？下面我們有請(qǐng)小昆蟲(chóng)們上場(chǎng)。小昆蟲(chóng)們快來(lái)介紹一下自己吧。（蜻蜓、蜜蜂、蚊子、蒼蠅、螳螂、螞蟻、蟬、蝴蝶）請(qǐng)把你們的名字貼到黑板上去。
2.小昆蟲(chóng)介紹了自己，你還認(rèn)識(shí)它們嗎？我們一起來(lái)打聲招呼吧。（這是誰(shuí)？師生對(duì)口令。）
3.你們從小昆蟲(chóng)的名字中發(fā)現(xiàn)了什么？你們還發(fā)現(xiàn)了什么？
4.鳥(niǎo)兒們?cè)缇偷炔患傲耍煺?qǐng)它們上來(lái)吧。首先我們請(qǐng)八位進(jìn)行自我介紹（黃鸝、杜鵑、鴿子、海鷗、老鷹、鴕鳥(niǎo)、喜鵲、鸚鵡）（生教讀）這八種可愛(ài)的鳥(niǎo)你最喜歡哪一種？（學(xué)生介紹鳥(niǎo)的特點(diǎn)）
5.這么多可愛(ài)的鳥(niǎo)快來(lái)和它們打打招呼。（1、2組問(wèn)，3、4組答）
6.聰明的同學(xué)們，你們又從鳥(niǎo)兒的名字中發(fā)現(xiàn)了什么？
多神奇呀，昆蟲(chóng)的名字中都有一個(gè)“蟲(chóng)”字，鳥(niǎo)兒的名字中都有一個(gè)“鳥(niǎo)”字，那么從魚(yú)兒們的名字中你又會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？魚(yú)兒們快快游上岸來(lái)。
7.同學(xué)們你們從它們的名字中發(fā)現(xiàn)了什么？你們能不能猜猜它們的名字？（鱈魚(yú)、鯽魚(yú)、鯖魚(yú)、鯨魚(yú)、鰱魚(yú)、鯉魚(yú)、魴魚(yú)、鮐魚(yú)）魚(yú)兒們快把名字貼在黑板上。（遮半邊，猜名字）
8.大家再來(lái)同它們打聲招呼。（齊讀）
9.現(xiàn)在只剩下一組了，這一組是一群野獸和家畜，你們快快跑上來(lái)介紹自己。（狐貍、獅子、猩猩、貓、豬、狗、狼、猴）
10.一群聰明可愛(ài)的動(dòng)物，快來(lái)和它們打打招呼吧。
老師給大家?guī)?lái)了32種小動(dòng)物，你們想和他們交朋友嗎？快來(lái)小聲和它們打招呼，把這些朋友的名字記住，比比看誰(shuí)交的朋友最多，好不好？（學(xué)生小聲識(shí)記）
11.老師把這32位朋友的名字都寫在卡片上了，每個(gè)小組一張，大家一起來(lái)比比看誰(shuí)認(rèn)識(shí)的朋友多好不好？
四、游戲鞏固識(shí)字：
老師看到了大家都在努力記住這些朋友的名字，現(xiàn)在讓我們休息一下，做個(gè)游戲。
