教學(xué)目標(biāo)：

　　1．使學(xué)生認(rèn)識東南、東北、西南、西北，能根據(jù)給定的一個(gè)方向（東、    南、西或北）來辨認(rèn)其余七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

　　2．使學(xué)生在觀察公交車站牌、公園路線圖、城市平面圖等活動中，認(rèn)識路線圖，并會運(yùn)用方向描述行走路線。

　　3．使學(xué)生在合作交流的過程中，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　使學(xué)生在觀察、解決實(shí)際問題的過程中，感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)幫助思考的意識。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　能根據(jù)給定的一個(gè)方向（東、南、西或北）來辨認(rèn)其余七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　使學(xué)生在觀察公交車站牌、公園路線圖、城市平面圖等活動中，認(rèn)識路線圖，并會運(yùn)用方向描述行走路線。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　三課時(shí)

　　第一課時(shí)   認(rèn)識方向

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第43-45頁的例題、想想做做第1~5題

　　教學(xué)要求：

　　1．使學(xué)生認(rèn)識東南、東北、西南、西北，能根據(jù)給定的一個(gè)方向（東、    南、西或北）來辨認(rèn)其余七個(gè)方向，并能用這些詞語描述物體所在的方向。

　　2．使學(xué)生在合作交流的過程中，獲得成功的體驗(yàn)，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　使學(xué)生認(rèn)識東南、東北、西南、西北，能辨認(rèn)方向。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　能用表示方向的詞語描述物體所在的方向。

　　教具準(zhǔn)備：

　　掛圖