教學(xué)目的：

　　1、整理1-5的乘法口訣，并能應(yīng)用口訣進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。

　　2，進(jìn)行乘加，乘減式題計(jì)算，形成相應(yīng)的乘法計(jì)算技能。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：熟練口訣，并進(jìn)行相應(yīng)的乘法計(jì)算。

　　教學(xué)難點(diǎn)：進(jìn)一步理解乘法意義，正確計(jì)算乘加乘減。

　　教學(xué)過程：

　　一、鞏固練習(xí)背誦1---5的乘法口訣。

　　1、同桌合作練習(xí)

　　2、全班交流

　　3、板演寫口訣

　　二、練習(xí)應(yīng)用口訣進(jìn)行計(jì)算

　　1、了解題意：

　　（1）教師指導(dǎo)：每朵花中間的數(shù)要分別與花瓣上每個(gè)數(shù)相乘。

　　（2）學(xué)生各自試練習(xí)。

　　（3）指名分別說出每朵花的每個(gè)乘式的得數(shù)。

　　三、練習(xí)第三題

　　1、指名讀要求，幫助學(xué)生理解題意。

　　2、學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流，并說說是怎樣填的？

　　四、運(yùn)用口訣進(jìn)行計(jì)算

　　1、要求：看算式說得數(shù)，并說是用了哪句口訣。

　　2、指名開火車口答。

　　3、各自完成余下的練習(xí)

　　五、練習(xí)第五題

　　1、指導(dǎo)：讀算式，說說分成哪兩部分？每部分是什么意思，整個(gè)算式是什么意思？如3×3+3，3×3表示3個(gè)3  ，“+3”再加上一個(gè)3，3個(gè)3再加上1個(gè)3表示一共是4個(gè)3相加得12。

　　2、同桌討論每個(gè)算式含義。

　　3、全班交流。

　　4、學(xué)生獨(dú)立完成

　　六、總結(jié)談話

　　本節(jié)課我們練習(xí)了哪些內(nèi)容？你有哪些收獲？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　二三得六      （       ）

　　（） × （）=6   4×5=20

　　（） × （）=6   5×4=20

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　3×4           5×3-5

　　4×5           2×4-8

　　練習(xí)二

　　第二課時(shí)

　　主備教師：董洪偉            使用教師：

　　備課時(shí)間：2007.9.4            上課時(shí)間：

　　教學(xué)內(nèi)容：教材15 ---16頁，6---11題目

　　教學(xué)目的：

　　1、綜合練習(xí)，應(yīng)用乘法的有關(guān)知識(shí)，解決實(shí)際問題。

　　2、訓(xùn)練學(xué)生分析和解決生活中的實(shí)際問題的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)一步理解乘法的含義，正確地看圖列出算式。

　　教學(xué)難點(diǎn)：通過看圖，歸納出是幾個(gè)幾相加。

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)

　　1、檢查乘法口訣。

　　2、板演：

　　111   111     11   11   11   11

　　？個(gè)？個(gè)

　　乘法算式是（           ）     乘法算式是（       ）

　　3、計(jì)算

　　4×2-2        3×5+5        4×4-8

　　二、綜合練習(xí)6---11題

　　1、練習(xí)：6題

　　a、指名說圖意  b、各自列算式   c、集體交流   d、學(xué)生獨(dú)立完成   e、指名說算式說出為什么

　　小結(jié)：解決實(shí)際問題，要先弄清楚求什么，如果是求一共有多少？就要弄清楚是幾個(gè)幾相加，再列乘法算式。

　　2、練習(xí)7、8、9題

　　第七題，學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流，說明列式理由。

　　第八、九題方法同上。

　　3、練習(xí)第十題

　　（1）指導(dǎo)看圖，弄清題意。

　　教師問：一輛汽車幾個(gè)輪子？2輛汽車幾個(gè)輪子？想想5輛汽車有多少個(gè)輪子就是求（）個(gè)4是多少，怎么列乘法算式？

　　（2）學(xué)生看圖，思考后回答問題。

　　（3）各自列式、交流

　　4、練習(xí)11題

　　（1）指導(dǎo)觀察情境圖

　　圖中有哪些景物？你能提出哪些用乘法計(jì)算的問題？

　　（2）學(xué)生觀察圖意，指名說圖意，指出問題。

　　（3）學(xué)生各自列式，并解答。

　　（4）集體交流

　　三、課堂總結(jié)

　　這節(jié)課我們練習(xí)了什么內(nèi)容，你有哪些收獲？

　　板書設(shè)計(jì)：

　　用乘法解決實(shí)際問題

　　1、弄清求什么

　　2、弄清是求幾個(gè)幾

　　3、列出乘法算式。

　　作業(yè)設(shè)計(jì)：

　　寫乘法算式：

　　3+3+3+3=（ ）×（ ）

　　5+5+5=（  ）×（  ）

　　6  個(gè)2  相加（        ）

　　1乘5 （  ）