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浙教北師版一年級數學——北師版數學第二冊教學計劃6

2009-07-19 10:38:08     下載試卷     標簽:數學 一年級 教學計劃

  教學目標:

  1、在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓,體會“面在體上”;

  2、體會長方形、正方形、三解形和圓在生活中的普遍存在;

  3、發展空間觀念和動手操作能力。

  教學重點:在操作活動中認識長方形、正方形、三角形和圓,體會“面在體上”;發展學生的空間觀念、動手操作能力,培養創新意識。

  教具、學具:課件、小圓印章,三棱柱、圓柱、正方體、長方體模型

  教學流程:

  一、聯系實踐、復習引入。

  1、同學們,我們已經學過了“長方體、正方體、圓柱和球”,誰能在我們教室里找出什么物體的形狀是長方體、正方體、圓柱和球?

  2、從桌面上拿出自己喜歡的物體,并說說它們的的形狀。

  3、摸一摸手中的物體,有什么感受?與同學交流想法。

  4、引導學生說出有些物體的一面或幾面是平平的,揭示課題。

  二、動手操作,認識圖形。

  1、認識長方形。

  A:讓學生動手找出長方形的面(生可以用摸、描、印),認識長方形并出示圖形。(電腦出示:從長方體中取下長方形。)

  B:其余生也找找手中物體中的長方形的面,看一看,摸一摸。

  2、能不能從其他物體上找到其他的圖形呢?(學生獨立找、小組內找、與教師一起找)。

  3、匯報交流,認識正方形、三角形、圓。(電腦演示)

  4、請小朋友仔細觀察,今天我們認識的圖形和過去認識的物體有什么不同?

  5、用自己的辦法把圖形從物體中“印”下來。

  三、聯系實際、體會數學與生活的聯系。

  1、出示教材中的交通標志圖讓學生辨認,滲透交通安全教育。

  2、在生活中,你在哪兒見過這些平面圖形呢?請同組的同學相互說說。

  四、探索與實踐。

  1、淘氣和同學們一樣也認識了這些圖形,這是淘氣利用今天認識的圖形拼成了一幅美麗的圖畫。(電腦演示)你們能從這幅美麗的圖畫中找出今天學的這些圖形嗎?

  2、下面請同學們小組互相合作,利用老師給你們的圖形拼出自己喜歡的漂亮的圖畫,要盡量和淘氣的不一樣。

  五、課內小結與課后延伸。

  1、下面請同學們閉上眼睛,在腦子里想想今天認識的圖形。

  2、在生活中我們到處都可以見到這些圖形,同學們回到家后仔細觀察家里的物體,看看能在哪些物體上找到這些圖形,把你的發現告訴你的爸爸、媽媽,好嗎?

  板書:

  認識圖形

  長方形             正方形         三角形                   圓

  教后記:
 

來源:網絡

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