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2009-07-19 10:27:47 下載試卷 標簽:一年級 數學
教學目標
1.通過創設情境,激發學生的學習熱情并樂于探究.
2.通過動手操作,使學生在探索兩位數減一位數的退位減法中,掌握退位減法的計算方法,進一步感知解題策略的多樣化.
3.通過應用數學知識解決生活中的簡單問題,感受數學與生活的密切聯系.
教學重、難點
兩位數減一位數的退位減法的計算方法.
教學準備
師:多媒體課件
生:彩筆、白紙、小棒、學具、計數器等.
教學過程
一、激發學習熱情.
活動一.
今天我做“小小圖書管理員”,通過調查我了解到:
二1班借閱圖書情況統計
二1班
兒童畫報
故事書
連環畫
科幻小說
借走的本數
43
25
32
43
已還的本數 9
8
7 6
未還的本數
?
。
。
?
生活中處處有數學,根據要解決的問題,列出相應算式.
43-9= 25-8= 32-7= 43-6=
。ㄔO計目的:通過今天我做圖書管理員統計二1班借閱圖書情況,既使學習內容來自于生活,使學生獲得鮮活的學習資源,又調動了學生學習的積極性.)
活動2.
任選一題,鼓勵學生多角度思考問題,可以利用手中的學具,幫助你解決問題.
方法1:圖示法.
從13個當中去掉9個,從圖中看出結果是4.
剩下的個數為:30+4=34
方法2:利用小棒.
可以這樣想的:個位上的3減9不夠減,我先打開一捆小棒,用10去減,再把剩余的小棒加起來.
第一步:
第二步:打開一捆小棒與多出來3根合起來是13根.
第三步:從13當中去掉9根.
從圖中看出結果是4.剩下的個數為:30+4=34
方法3:把43拆成10和33,
先用:10一9=1,再用: 33+1=34
方法4:使用計數器.
第一步:
第二步:個位上的3不夠減9,從十位上借一,與個位上的3合起來是13.
第三步:從個位13中去掉9,剩下4,結果是34.
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