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浙教北師版一年級數學——第五章 加與減(二) 4、“跳繩”教學設計2

2009-07-19 10:27:14     下載試卷     標簽:一年級 數學

  [點評]學生通過數小棒,直觀感知當個位不夠減時需再十位借“1”的意義.通常學生先擺62根小棒,再從62根里去掉48根,先去掉8根,2根減8根不夠減,就從6捆中拿出一捆拆開與2根合起來,從12里去掉8根還剩4根,原來有6捆,拿出1捆后還剩5捆,再去掉4捆剩1捆,從而得出結論62根減48根,還剩14根.

  4.試一試.

  ①小紅比小亮少跳幾下? □○□=□(下)

  ②小亮比小東多跳幾下? □○□=□(下)

  看圖列出算式,運用自己喜歡的方法計算.

  5.想一想.

  趙老師跳了100下,你能知道老師比小紅多跳幾下嗎?

  獨立列式.板書:100-48=

  估算得數.說說你是怎樣估算的?

  學生獨立解答,小組討論交流.

  ①98-48=50  ②99-48=51  ③100-50=50  ④100-40=60

  50+2=52    51+1=52    50+2=52    60-8=52

  ⑤豎式計算:

  你能說說計算過程嗎?

  活動三:師生共同總結收獲.

  師:這節課你有什么收獲?做減法豎式時要注意什么?

  生:先把相同數位上的數對齊,再從個位減起.個位不夠減,從十位退1,在個位上加10再減.

  [點評]讓學生自己總結計算方法,并在相互交流中不斷完善自己的方法,培養學生的創新意識.

  鞏固練習

  1.用豎式計算.

  85-58=  44-27=  80-55=  64-9=

  2.林林帶了50元錢去買一個羽毛球拍,他花了多少錢?
 

來源:網絡

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