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蘇教版一年級數學——二、比一比(1)

2009-07-18 23:22:27     下載試卷     標簽:一年級 蘇教版 數學

  教學目標:

  1.初步培養學生觀察的習慣,使學生體會生活中的數學。

  2.使學生聯系生活經驗認識長短、高矮的含義,初步建立比較的意識,初步學會比較物體的長短、高矮。

  3.培養學生初步的推理和判斷的能力。

  教學重點:初步學會比較物體的長短、高矮。

  教學難點:學會比較物體長短、高矮的方法。

  教學準備:投影、教學掛圖。

  教學過程:

  一、導入,引入新課:

  1.請一位學生上前,師生比比誰高誰矮。

  2.揭示課題:今天,可愛的小天使要和小朋友一起來學習“比一比”。(出示小天使圖片,寫課題,學生齊讀。)

  二.探究新知:

  1.媒體出示主題圖,說:這是小紅家的客廳,請小朋友仔細觀察客廳里有些什么。學生觀察書上的圖(最好按從左往右或從上往下的順序),然后有順序地回答客廳里有些什么。

  2.出示白菜老師的圖片,說:白菜老師要來考考大家。指導看第一幅小圖,問:圖上畫的什么呀?(兩根筷子)再問:“哪根長?哪根短?”指名回答。師:白菜老師請你在長筷子下面的方框里畫√,在短筷子下面的方框里畫○。教師示范,學生在書上照老師畫。接著,學生試做第二幅小圖。師生對照。

  3.出示茄子老師的圖片,說:“茄子老師也要考考大家。請小朋友給接下去的兩幅小圖里的物體比較高矮,高的畫√,矮的畫○。”

  學生試畫,教師巡視,然后對照,訂正。

  4.出示蘿卜老師的圖片,說:“蘿卜老師也想來考考小朋友。你還能在圖上找一找,比一比嗎?”同桌相互交流,然后匯報。

  三.想想做做:

  1.第一題。老師說明題意:比比哪個人高?在高的下面畫√。學生回答后在自己的書上畫√。(如果有學生說兩人一樣高,教師要加以引導:如果圖中坐著的人也站在地上,他一定比小女孩高。)

  結合圖中內容,對學生進行幫助病弱、體殘人的教育。

  2.第二題。說明題意,學生試做。訂正時,老師總結:走比較直的路要近一些,走比較彎曲的路要遠一些。

  3.第三題。說明題意,學生試做。師生對照時,老師總結:在同一時間內,樹高,影子也長;樹矮,影子也矮。

  4.第四題。說明題意,同桌討論。指名回答后學生在書上做出結果。

  四.聯系實際進行練習。

  問:小朋友,你們能在自己身邊找一找、比一比嗎?

  小組討論后,指名回答,對說得好的給予表揚。

  五.教師總結。

  教學后記

  讓學生體會生活中的數學。使學生聯系生活經驗認識長短、高矮的含義,初步建立比較的意識,初步學會比較物體的長短、高矮。培養學生初步的推理和判斷的能力。
 

來源:網絡

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