一、積累與運用

　　1、下列句子中有錯別字，請圈出來并改正。

　　A、讓我們震奮起來行動吧。

　　B、響午的太陽光熱辣辣地照射著整個樹林。

　　C、它是一種“長期抗戰”的力，有彈性，能曲能伸的力。

　　D、當心臟受到嚴重損傷時，他就會急劇地跳動，就如烈馬在草原上奔弛。

　　2、指出下列各句所用的修辭方法。

　　A、兩只小蟲都淹沒在老松樹的黃色淚珠里。                            （     ）

　　B、行動起來吧，讓生命的舟乘風破浪。                                （     ）

　　C、小蒼蠅展開柔嫩的綠翅膀，在陽光里快樂地跳著舞蹈。               （     ）

　　D、世界上什么東西的氣力最大？有的說“象”。                         （     ）

　　3、下列加點字中注音完全都正確的一項是（     ）

　　A、磨練（mé）     剖析（pōu）    阻擋（zǔ）     瞬間（shùn）

　　B、掙扎（zhèng）  黏稠（nián）   機械（jiè）    分泌（mì）

　　C、滯留（zhì）    酣睡（hān）    梗阻（gěng）   松脂（zhī）

　　D、琥珀（pò）     曲折（qū）     致密（zhì）    足跡（jī）

　　4、下列句子中加點詞語，沒有錯別字的一項是（     ）

　　A、省領導希望醫務人員以對人民極端負責的精神，再接再厲做好非典型肺炎防治工作。

　　B、令人矚目的伊拉克戰爭打響后，許多撲溯迷離，真假難辨的信息出現在各種媒體上。

　　C、在事關人民身體健康和生命安危的大是大非面前，必須高度重視，絕不能有絲毫懈怠。

　　D、天空中的各種云塊，正在不斷地堆集著，分裂者，舒展著，飄散著，變換莫測。

　　5、下列成語使用正確的一句是（     ）

　　A、張超一進來，我們全體不謀而合地站了起來。

　　B、敵人已經被打敗了，但是戰士們知道，他們不會甘心，一定會重整旗鼓的。

　　C、這次考試，張明的成績又有提高，這令他左右為難了。

　　D、聽到這個消息，他覺得天旋地轉，身子情不自禁的搖晃起來。

　　6、下列句子與前面句子銜接最連貫的一項是（     ）

　　第一次真好，第一次的感覺真奇妙。細細回想：在你第一次生命中，有多少“第一次”值得你留戀回味？________________________

　　A、有多少“第一次”把不可以磨滅的印象給你留下啊？

　　B、有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象？

　　C、有無數個“第一次”給你留下了不可磨滅的印象。

　　D、難道沒有無數個“第一次”給你留下不可磨滅的印象嗎？

　　二、感悟與分析

　　（一）

　　這，也許特殊了一點，常人不容易理解。那么，你看見過筍的成長嗎？你看見過被壓在瓦礫和石塊下面的一棵小草的生長嗎？它圍著向往陽光，為著達到它的生之意志，不管上面的石塊如何重，石塊與石塊之間如何狹，它必定要曲曲折折地，但是頑強不屈地透到地面上來。它的根往土壤里鉆，它的芽往地面上挺。這是一種不可抗的力，阻止它的石塊，結果也被掀翻。一粒種子的力量之大，如此如此。

　　1、“這，也許特殊了一點”中的“這”指代什么？

　　答：________________________________________________________________________

　　2、文章在寫筍生長時運用了哪些動詞？文中有怎樣的作用？

　　答：________________________________________________________________________

　　3、此段文字除了表現生命里的頑強之外，還說明了生長中為一個目標摯著的精神，請你找出來一句寫在下面。

　　答：________________________________________________________________________

　　（二）

　　在世界這個遼闊的戰場中，在人生這個壯麗的舞臺上，我們不能做任命運驅使的牛羊，我們要在戰斗中當一名闖將。不要空想未來，不管它多么令人神往，不要懷戀過去，要把逝去的歲月埋葬。行動起來吧，就在生命的此刻行動！讓生命之舟乘風破浪！為人們的足跡向我們昭示，我們也能使自己一生變得高尚。當我們離開人間時，也能讓足跡遺留在時間的沙灘上。在生命神圣海洋的航程中，也許還會有別人擱淺、絕望，當他看到我們的腳印，他會重新斗志昂揚！讓我們振奮起來行動吧，讓我們學會沉著穩重地面對風浪，不斷追求，有所作為，永遠滿懷著理想和期望！

　　1、你能寫出這首詩的主題嗎?

　　答：                                                                   ____

　　2、詩中有一句：“讓生命之舟乘風破浪”，你還發現哪些詞語表明把生命比做了穿？它會讓你想到李白《行路難》當中的那句詩？

　　答：                                                                _______

　　3、你認為本詩在寫法上有何特點？

　　答：                                                                    ____

　　4、找出你喜歡的段落或句子，說說你喜歡的原因。

　　答：________________________________________________________________________

　　5、詩人在詩中號召我們珍惜現在，你還知道哪些格言也表現了這個內容。

　　答：_________________________________________________________________________

　　（三）

　　足球是巴西的國魂，可1954年，巴西隊在世界足球上意外地輸給法國隊，與冠軍失之交臂。球員們沮喪、懊悔，他們準備承受球迷的嘲笑、辱罵。可是，當飛機降落時，眼前卻是另一種景象，總統和兩萬球迷默默地站在機場，人群中打著一條醒目的橫幅：“這也會過去！”球員們頓時淚流滿面。

　　4年后，巴西隊不負眾望，贏得了世界杯冠軍。在宏大而激動人心的歡迎場面上，人群中依然打著這條格外醒目的橫幅：“這也會過去！”

　　1、前后兩條同一內容的橫幅個表達了什么意思？

　　答：________________________________________________________________________

　　2、從故事中你得到了什么啟示？

　　答：________________________________________________________________________

　　三、創新與訓練

　　（一）閱讀下面一首短詩，根據詩中描寫的內容，以《雨中》為題寫一段不超過200字的記敘文。

　　下雨真好

　　下雨真好，

　　雨點在草地上跳；

　　下雨真好，

　　雨點在池塘里笑。

　　逗得小羊跑，

　　灑得荷花嬌，

　　風雨中的景色多美妙。

　　（二）

　　春天到了，家園前的草坪露出了紅紅綠綠的生機。一位新搬來的中年人回家不忍心踐踏這片草坪，便繞了點路。沒想到剛上樓時，鄰居老太太微笑著迎上來，一番話讓中年人頗感意外：“我整天都在想，很有點擔心，新來的鄰居是個怎么樣的人？”頓了一下，老太太又說：“當你剛才繞過那片草坪時，我算了解了你，知道我沒有什么好擔心的。”

　　生活常常是這樣，可以為之往往不能縮短彼此的距離，而偶爾發生的一個細節、一個舉動，卻會在人與人之間架起美麗的心靈橋梁。

　　請以“心靈的距離”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。

　　答案：

　　一、積累與運用

　　1、A、震→振      B、響→晌      C、曲→屈      D、弛→馳

　　2、A、比喻        B、比喻        C、擬人        D、設問

　　3、C

　　4、C    解析：A項中“再接再勵”的“勵”應為“厲”；B項中“撲溯迷離”的“溯”應為“朔”；D項中“變換莫測”的“換”應為“幻”。

　　5、D

　　6、B

　　二、感悟與分析

　　（一）

　　1、“這”指代前文小草分開骨骼的事情。

　　2、“透”、“鉆”、“挺”，這些動詞字里行間涌動著力量。表現生命的不可抗拒、堅韌不拔。

　　3、“它為著向往陽光，為著達到它的生之意志”

　　（二）

　　1、表達人生不能屈服于命運，不能空想未來，不能懷戀過去而應奮斗，應當知難而上，有所作為。

　　2、沙灘、航程、擱淺、風浪。“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”

　　3、運用比喻使要表達的事物和感情更形象。

　　4、略

　　5、略

　　（三）

　　1、前一條告訴球員失敗已成為過去，只要努力一定會成功，后一條告訴球員成功也會成為過去，要不驕不躁，繼續努力。

　　2、可自由理解，言之有理即可。