一個(gè)了不起的人
——讀《了不起的女孩》有感
如果你將要面對(duì)死亡，你是樂觀向上，積極進(jìn)取？還是悲觀消沉，喪失勇氣呢？請(qǐng)你讀讀李歡的故事，她將給我們做出榜樣。
1992年的一天，李歡來到美國(guó)佛羅里達(dá)州奧蘭多兒童村參加“給孩子一個(gè)世界”的慈善活動(dòng)。活動(dòng)發(fā)起人亨利看見一件十分精致的禮物，似乎驚呆了，后來，工作人員告訴亨利，是一位坐在輪椅上的中國(guó)女孩送給他的禮物。
李歡她患的是“肌肉營(yíng)養(yǎng)不良癥”，將會(huì)隨著肌肉功能的喪失而死亡。她居然能做出這么精致的禮物，那她的生活是如何的呢？爸爸、媽媽對(duì)李歡很“殘酷”。小李歡摔倒了，她拼命扯著床毯，卻站不起來。媽媽鐵了心沒上前扶她一把，含著淚對(duì)李歡說：“我們的生命如果能換來你的健康，我們?cè)缇蛽Q了。可這不可能，能救你的只有你自己。”李歡懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。如果你是李歡，你會(huì)懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭嗎？因?yàn)槔顨g知道在人生的道路上，誰都會(huì)遇到困難與挫折。人們遇到困難時(shí)，出現(xiàn)一些消極的想法，是很自然的，就看你能不能戰(zhàn)勝它。戰(zhàn)勝了，你就是生活的強(qiáng)者。
李歡上學(xué)三年，她有一半時(shí)間是在醫(yī)院度過的。憑著頑強(qiáng)的毅力，她每門功課的成績(jī)都不低于95分。她還一直盼望著念中國(guó)最好的大學(xué)。我呢，現(xiàn)在有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，卻不珍惜；有這么好的學(xué)校，卻因?yàn)橐稽c(diǎn)小問題而埋怨。現(xiàn)在想起來真是自愧不如。李歡為中國(guó)兒童爭(zhēng)得了榮譽(yù)，也成為中國(guó)兒童乃至世界兒童的榜樣。你能做到像李歡那樣嗎，方婷？
點(diǎn)評(píng)：
文章緊扣開頭的設(shè)問句，層層展開，有敘有議，感受真切，很有說服力。（指導(dǎo)老師嚴(yán)漢榮）
戰(zhàn)勝脆弱，做生活的強(qiáng)者
——讀《了不起的女駭》有感
日子隨著日歷一頁一頁翻過，葉子黃了又青，青了又黃，花伴著風(fēng)謝了又開，惟獨(dú)我，始終改變不了脆弱這缺點(diǎn)，自卑、缺乏信心，它像幽靈一樣纏繞著我，驅(qū)之不散，伴我日日月月年年。
我的心理比較脆弱，老師一次批評(píng)，同學(xué)一次嘲笑，考試一次失敗，都會(huì)使我陷入痛苦的泥濘中難以自拔。我常常在心里向自己發(fā)出吶喊：“戰(zhàn)勝脆弱，堅(jiān)強(qiáng)起來，讓生命的風(fēng)帆高高揚(yáng)起！”可說是這樣說，在行動(dòng)上我又有點(diǎn)猶豫。
就如某一次語文聽課，老師對(duì)我們說：“膽子大一些，勇敢一些，即使說錯(cuò)了也沒有關(guān)系。”我暗暗對(duì)自己說：“沈芳萍呀沈芳萍，這是你好好表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，可不能錯(cuò)過。”真正聽課時(shí)，我的心里卻不免有些發(fā)怵，看到教室成了手的海洋，卻單單少了我一個(gè)，心里可真不是滋味，我真恨自己。
還有一次，競(jìng)選失敗了，班干部的名單上抹去了我的名字。一向自認(rèn)為出色的我，在競(jìng)選中茫然失措了。就在我非常沮喪的時(shí)候，我認(rèn)識(shí)了一位頑強(qiáng)的女孩，她就是《了不起的女孩》中身患絕癥而學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的三好學(xué)生李歡。她用常人難以想象的拼搏，以無比堅(jiān)強(qiáng)的毅力，成為生活的強(qiáng)者，為我們樹立了榜樣。掩卷沉思，想想自己手腳健全條件優(yōu)越卻停步不前，真是太慚愧了。
從此，“戰(zhàn)勝脆弱”成了我的座右銘。瞧，現(xiàn)在的我，眼睛里總是閃著自信的光芒。已是班里的學(xué)習(xí)委員，每當(dāng)遇到挫折時(shí)，總會(huì)想起那句話：戰(zhàn)勝脆弱，相信自己，一定會(huì)行的！再瞧，班隊(duì)課上在滔滔不絕演講的主持人，也許你萬萬想不到會(huì)是以前那位班隊(duì)課上不充當(dāng)任何角色的小女孩吧！
朋友們，讓我們都堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)一切，管他前方荊棘叢生坎坷崎嶇，只要我們心存壯志，便總會(huì)有雄鷹展翅翱翔天宇的無比輝煌的一天！
讀《了不起的女孩》有感
當(dāng)我們?cè)谡n堂上專心致志地遨游在知識(shí)的海洋中，當(dāng)我們?cè)诟袊@生活給我們帶來了美好的一切時(shí)，是否會(huì)想到，一個(gè)身患絕癥，卻和我們一樣學(xué)習(xí)，生活在快樂的日子中的人？她就是小李歡。
小李歡雖然身患絕癥，可她警記著媽媽的那句：“能救你的，有你自己。”頑強(qiáng)地生活著；雖然她每寫一個(gè)字都要使出吃奶的力氣，可她以常人難以想象的拼搏得來了每年的“三好學(xué)生”；雖然她的小手幾乎癱瘓，可她用這雙無力的小手剪出了精致的剪紙作品。
我重讀課文，小李歡憑著頑強(qiáng)的毅力，堅(jiān)強(qiáng)的意志從生活的陰影中走了出來。而有些同學(xué)，在生活中，學(xué)習(xí)上，受到了挫折，遇到了困難，就會(huì)放棄。我覺得放棄是一種懦弱的表現(xiàn)。他們之所以會(huì)放棄，是因?yàn)樗麄儾恢朗裁词菆?jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)往前走，只知道碰上了困難就當(dāng)逃兵。不是有句話說：“在成長(zhǎng)的道路中，你碰上了絆腳石，就要馬上站起來。你不想被人甩在后頭，就加快速度追上去。”是啊，你不站起來前進(jìn)，只是呆在原地不動(dòng)，等別人把你拋在了后面，你才知道要?jiǎng)由砣プ穭e人，才知道要擺脫絆腳石？晚了，人在自己的成長(zhǎng)道路中難免會(huì)遇到一些困難，這是對(duì)我們的考驗(yàn)。大家知道著名作家冰心嗎？她進(jìn)了大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)自己除了文學(xué)，其他都只有初中水平。那如果此時(shí)你是冰心的話呢？你是自學(xué)呢？還是放棄？也許你會(huì)猶豫不決，但不懼怕困難的冰心，她買來了初中至高中的書本自學(xué)。我之所以說這么多，就是一句話：“在我們成長(zhǎng)的道路中，碰上了困難，不要懼怕，應(yīng)當(dāng)想辦法解決，繼續(xù)往前走。”
