一、聽寫：

　　二、查字典，填空：

　　1、“臻”字查　　　　　部，再查　　　畫，“日臻完善”中的“臻”的意思應選　　　。

　　①　臻樹的果實；　　②　達到；　　③　來到

　　2、“拽”字用音序查字法，音序是　　　，音節是　　　　，共　　　畫。

　　3、“聶”字用部首查字法，查　　　部，再查　　　畫，音節是　　　　。

　　三、把下列詞語補充完整：

　　有（　　）有（　　）　　至（　　）至（　　）　　再（　　）再（　　）

　　一（　　）一（　　）　　越（　　）越（　　）　　無（　　）無（　　）

　　四、按要求改寫句子：

　　1、40年后，已經成為三個孩子母親的美穗子和她的家人，專程前來中國看望聶將軍。（縮句）

　　2、聶將軍救了小姑娘。（擴句）

　　3、聶將軍的救命之恩，美穗子不會忘記。（改為反問句　）

　　五、按要求答題：

　　本文真切而生動地記述了1940年8月的“百團大戰”期間，聶榮臻將軍關心照料在戰火中受傷的兩個日本孤女，并設法將她們送往日軍駐地的經過。

　　1、讀罷全文，聶將軍給你留下了怎樣的印象？請用幾個詞語概括一下。

　　（不少于五個）

　　六、修改下列病句：

　　（1）做值日生時，我們把桌椅排得干干凈凈。

　　（2）趙老師光榮地被評為“三八紅旗手”的稱號。

　　（3）我們要繼承和發揚老一輩的革命事業。

　　（4）我在校秋季運動會上，為班級爭得了名譽。

　　七、閱讀理解，完成練習：

　　魯迅的學習和玩耍

　　魯迅小時侯是一個聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當然，魯迅讀書不光憑自己的聰明，還依*自己的勤奮。//

　　魯迅小時候喜歡玩，而且玩得有趣有益。第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本講怎樣種花的書——《花鏡》來看；他還在各種花旁插上竹簽，寫上花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那個時候沒開設美術課，他自己買了一些很薄的紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的冊子。這對他以后在南京礦路學堂學畫圖很有幫助。//

　　魯迅小時侯的學習和玩耍，給了我們這樣一個深刻的啟示：讀書、學習時就該專心讀書、學習，決不可三心二意，不動腦筋；休息、玩耍，不要呆頭呆腦，同時要玩得有趣有益，不要胡鬧、“亂玩”。//

　　（1） 按“//”分好的段，寫出第1、2、3段的段意。

　　第1段段意：

　　第2段段意：

　　第3段段意：

　　（2） 讀了這篇短文，你受到什么啟發？在橫線上寫出來。