3   煙臺的海

　　學什么

　　正確、流利、感情朗讀課文，憑借語言材料了解煙臺四季不同的海上奇觀和豐富多彩的物質文化生活，激發學生熱愛大自然和生活的情感。

　　怎樣學

　　一、課文中運用了許多四字詞語及多種修辭手法的句子，結合上下文理解詞義及修辭法運用的好處，把自己喜歡的抄寫在下面的橫線上，并說一說理由。

　　二、理清脈絡

　　課文的二、三、四、五自然向我們介紹了      、      、      、      煙臺的海，你最喜歡哪個季節的煙臺的海上景觀（         ），為什么？

　　測一測

　　讀拼音寫詞語，看誰寫得最規范，最美觀

　　sh  dng xī  xio gu  lǜ tin  jng zhn  ln qi  y qǐi  mo

　　二、填寫成詞。

　　氣勢（  ）（�。�  　前（  ）后（　） （　）而不舍　 威武（  ）（  ）

　�。� ）成為壯觀    （ ）山（  ）嶺　  如（  ）如（�。��。�  ）（  ）細語

　　三、將對應的內容連線

　　白色的     海水     掠過    水面

　　深褐色的    天空     撲向    浪花

　　湛藍的     海面     浮出    海域

　　綠盈盈的    浪花     濺起    堤岸

　　四、按要求寫句子

　　１、夏日煙臺的海很平靜。（用上比喻的手法）

　　２、小山似的涌浪從北邊的天際撲向堤岸，濺起數丈高的浪花，發出雷鳴般的轟響。（縮句）

　�。场�煙臺的海，是一幅畫，是一道廣闊的背景，是一座壯麗的舞臺。（仿例句寫）

　�。础⒂坷擞袝r竟把岸邊數百斤重的石凳掀到十幾米遠的馬路中央。（改成“被”字句）

　　再提高

　　一、我們海南島是一個四面環海的島嶼，讀了《煙臺的�！分�后，你是否也有一股沖動想向大家介紹一下故鄉的海呢？那就請你當一回小導游，向大家介紹一下吧！

　　二、閱讀短文，完成問題

　　（一）我愛家鄉的海

　　我愛家鄉的海。她是一幅彩色的畫□時時刻刻印在我心上□她是一首抒情的詩□時時刻刻縈繞在我的心間□她是一首迷人的歌□時時回蕩在我的耳邊□

　　夏夜的風，悄悄送來海城傍晚醉人的氣息。我漫步在海岸邊，遠眺大海，海天相接處還燃燒著玫瑰色的霞光。落日的余輝，給大海鋪上一層紅紗，溫柔的風輕拂海面。海水泛著微波，涌著碎浪，那是大海迷人的笑靨；海浪一層又一層地向岸邊滾動，那是大海美麗裙幅上的褶皺；排排浪尖上跳動著晶瑩的浪花，那是大海裙幅上俏麗的花邊；嘩、嘩……濤聲陣陣，那是大海優美的歌聲。啊，好一幅壯觀的海浪圖！

　　“哈哈！”“嘻嘻！”串串銀鈴般的笑聲吸引了我。啊，原來是岸邊的孩子們在戲潮逐浪。層層白緞子似的浪花一次次輕輕地撫摩著金色的沙灘。潮退去了，片片泛著白沫的沙灘顯露出來了，這該是拾貝殼、撿海螺的時刻。人們高高興興地喊：“趕海啦！”看，提小桶、小網兜的孩子們飛跑來了，大人們也說笑著涌來了，沙灘上熱鬧起來了。人們的歡聲笑語和大海的歌聲匯成了一部交響曲。

　　我也跟著去踏浪花，任海浪打濕發絲，濺一身水花，心中頓覺投進了母親的懷抱，任她親吻自己的臉蛋。

　　夜幕垂下來了，街燈亮了，棧橋（指港口上用于上下旅客的橋）上華燈齊放，我在橋邊的長椅上坐下，耳邊飄來游人們清幽的歌聲、朗朗的笑聲。海浪輕輕地有節地拍打著橋基，嘩，嘩……多美的旋律啊！我仿佛置身于神話仙境，心兒陶醉在迷人的夜色中。

　　家鄉的漲呀，我多么愛你呀！

　　完成以下問題：

　　１、“她是一幅彩色的畫，時時刻刻印在我的心上；她是一首抒情的詩，時時刻刻繞在我的心間；她是一首迷人的歌，時時回蕩在我的耳邊。”這句話采用的修辭手法是（　　�。�。

　　A、排比 比喻  B、排比  C、排比 擬人  D、比喻

　　2、第2自然段中，在這幅壯觀的海浪圖中含著幾幅具體的圖？（用原文概括回答）

　　3、“家鄉的海呀，我多么愛你呀！”這句話屬于（     ）

　　A、陳述句   B、疑問句   C、感嘆句   D、祈使句

　　4、結尾一自然段的表達方式是什么？有什么作用？

　　5、用“√”標出本文的中心思想。

　�。�1）描寫了家鄉漲的迷人風光。（     ）

　　（2）說明了作者特別喜歡看海。（     ）

　�。�3）抒發了作者對家鄉海的熱愛和贊美之情。（     ）

　　6、請給第一段的“□”處加上標點。

　　7、文中的兩處“……”表示