13、海洋——21世紀的希望

　　學什么

　　通過學習課文了解海洋與人類社會的密切關系，認識保護生態環境的重要性，激發熱愛大自然、熱愛科學的情感。

　　怎么學

　　讀拼音寫漢字，看誰寫得最規范最美觀

　　Kāng kǎi ynchng Li suān Wēi  xi ji   zh

　　二、填字成詞

　　波濤（     ）（     ）     無（     ）無（     ）   喜怒（     ）（     ）

　　望洋（     ）（     ）    大顯（     ）（     ）    一（     ）（     ）

　　測一測

　　一、讀下列句子，并在“□”處填上標點，并寫出其作用。

　　1、在喜怒無常的海洋面前，人們只能□望洋興嘆□                    。

　　2、科學家發現，海洋是個聚寶盆，它蘊藏著豐富的石油□，天然氣□煤□鐵□銅□錫□錳□硫等。

　　3、科學家們早就呼呈□人類應該向海洋索取食物□

　　4、她終于想到一個主間□，把裝著情報的小金屬管茂在半截蠟燭內。

　　二、選出和前一對詞關系最相似的一組，對“√”。

　　1、牙刷：刷牙

　　A、顏色：圖畫    B、肥皂：洗衣    C、布：紡織     D、飛機：降落

　　2、樹枝：樹

　　A、課本：書包    B、襪子：衣服    C、蔬菜：水果   D、手指：身體

　　3、醫生：病人

　　A、爸爸：哥哥   B、朋友：鄰居   C、老師：學生  D、教養員：幼兒園

　　三、正確選用“的、地、得”填入句中括號里。

　　秋天，梧桐樹（   ）葉兒黃了，一陣風吹來，悠悠（    ）飄舞在空中，如金色（    ）蝴蝶。菊花卻開（    ）那么熱鬧，有紅（    ），紫（    ），黃（    ），白（    ）……一串紅色不示弱，熱烈（    ）怒放著，紅（    ）那么嬌艷，那么可愛。

　　四、按要求寫句子（各一句）。

　　?（1）表示學習方面的諺語：________________________________________

　　?（2）你最喜歡的一句歇后語：_______________________________________?

　　?（3）你最喜歡的一句名言警句：_____________________________________

　　?（4）你最喜歡的一句古詩：?_________________________________________

　　再提高

　　閱讀短文，并完成練習：

　　大海的呼吸

　　①大海會呼吸嗎？是的，它呼吸時威風凜凜、令人生畏。你到海邊去看看；那海浪一起一伏地涌向岸邊，習濺起朵朵浪花。要不了多少時間，原先你站立的那片沙灘就被水浸沒了，沙灘和巖石都不見了。幾小時以后，海水悄悄地退了回去，你曾留下腳印的地方又顯露出來。

　　②海水這種按時漲落的現象，就是大海在有節奏地呼吸，而且天天如此，年年不變。它的名稱叫“潮汐”。

　　③海水永停息地一漲一落，蘊藏著巨大的能量。在錢塘江入海口附近曾放置過裝滿12噸重石塊的鐵絲籠，可是在一次海潮后便消失得無影無蹤。

　　④能不能利用海潮這匹烈馬呢？人們用實際行動作了肯定的回答。早在1912年，就建成了世界上第一座潮汐電站。

　　⑤有人作過計算，如果把地球上的潮汐能都利用起來，每年可發電12400億度，相當于110座葛洲壩水電站的發電量。

　　1、用“√”表示下面讀音完全正確的一組。

　　①威風凜凜（wēi fēng lǐng lǐng）無影無蹤（wú yǐng wú zōng）

　　②飛濺（fēi jiàn） 浸沒（jìn mò）  沙灘（shā tān）

　　③能量（néng liàng） 蘊藏（wèn cáng）   顯露（xiǎn lù）

　　④放置（fàng zhí）  潮汐（cháo xī）    腳印（jiǎo yìn）

　　2、從課文中找出下列詞語的近義詞。

　　顯現（      ）   隱藏（      ）   *近（      ）   停止（      ）

　　3、用下面的詞語造句。

　　威風凜凜：

　　無影無蹤：

　　4、大海的呼吸叫什么？它有什么特點？

　　5、第②自然段采用的說明方法是             ，第③自然段采用的說明方法是             ，第④自然段采用的說明方法是            。第⑤自然段采用的說明方法是               。請你說出其中一種說明方法使用的好處？

　　。

　　6、寫出下列句子使用的修辭方法。

　　①大海會呼吸嗎？是的。（        ）

　　②它呼吸時威風凜凜，令人生畏。（        ）

　　7、最后一個自然段的“如果”一詞能否去掉？理由是