教材分析

　　這是一篇游記，記敘了作者游覽金華雙龍洞的經過，情融于景，表達了作者熱愛祖國秀麗山河的思想感情和品賞大自然的情趣。

　　全文結構嚴謹，內容安排井然有序，依次寫了游金華雙龍洞時的路上見聞、游外洞、由外洞進入內洞、游內洞的所見所聞所感及乘船出洞的情況。兩條線索有機交融、貫穿始終。同時，作者觀察仔細，描寫形象生動，景物特點鮮明，不失為一篇寫景佳作。

　　教法建議

　　一、課前，安排學生了解有關溶洞的知識和浙江金華雙龍洞的相關信息。

　　二、從整體感知入手，指導學生反復朗讀課文，理解課文內容，了解游覽順序，根據游覽順序，畫一張導游圖。

　　三、抓住重點段落“由外洞進入內洞”，通過詞句品析、演示、復述等方法，幫助學生突破重、難點。

　　四、教學中要注意引導學生認真揣摩、體會文章內容，做到不僅讀懂，而且有所感受，增強閱讀體驗。

　　五、注意本課生字的學習。

　　詞語解釋

　　盤曲：盤旋曲折。［例句］這棵樹的枝干盤曲而上，很有意思。

　　映山紅：杜鵑花。

　　明艷：明亮鮮艷。［例句］公園里，花紅柳綠，一片明艷。

　　氣勢：人或事物表現出來的力量和態勢，本課指山高大宏偉的樣子。

　　時而：有時候。

　　突兀：（山）高高聳立。

　　森郁：形容樹木茂盛繁密。

　　蜿蜒：彎彎曲曲。［例句］長城蜿蜒在崇山峻嶺之中。

　　名目：事物的名稱。

　　顏色各異：顏色很多，各不相同。

　　觀賞：觀看欣賞。［例句］這一天風和日麗，老師帶我們去公園觀賞牡丹花。

　　十來進：房屋分成幾個庭院，每個庭院稱為一進。十來進就是從前到后十來個庭院連在一起。

　　變化多端：端，項目。變化多樣。[例句]火燒云的形態變化多端，真好看。

　　近、反義詞

　　近義詞：仿佛——似乎寬廣——寬敞蜿蜒——曲折

　　明艷——明麗觀賞一一欣賞依據——根據

　　反義詞：蜿蜒——筆直明艷——暗淡聚集——分散

　　擁擠——松散寬廣——狹窄昏暗——明亮

　　寫作特點

　　文章緊扣本單元的訓練重點，按游覽的順序寫作，條理清楚，層次分明，讀著文章，就好像正跟著作者游金華雙龍洞，聽他邊走邊介紹，也就清楚地知道了雙龍洞的位置和特點，兩條線索—游覽的順序及泉水流經的路線有機地結合在一起。

　　課后題解

　　2．金華城→羅甸→雙龍洞口→外洞→內洞→出洞。課文主要寫了從外洞進入內洞的情景以及內洞洞頂的雙龍和石鐘乳、石筍。

　　3．在外洞找到泉水的來路－－孔隙，孔隙可只容得下兩個人并排仰臥的小船，小船的兩頭系著繩子，由內洞的工人在里邊拉繩子，船就進去（外洞的工人拉另一頭繩子，船就出去），大約二、三丈的水程，就進了內洞。

　　先提問，再說明小船僅兩人并排仰臥，不能容第三個人，來表示小船的小。由外洞到內洞只能容一只小船進出。不能劃槳，只能靠兩頭系繩子進出。作者這樣描述它的窄。

　　品讀感悟

　　本文的敘述條理清晰。作者觀察細致，寫出了景物的特點和自己的真實感受。文中有多處直接或間接地表達了作者對祖國山川河流的贊美之情。如“……無論花朵和葉子，都比盆栽的杜鵑顯得有精神。”“粉紅色的山，各色的映山紅，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片明艷。”

　　文章結構

　　課文按游覽順序，可分為六段。

　　第一段（第1自然段）：交代了游覽的時間和目的地。

　　第二段（第2、3自然段）：講路上見聞。

　　第三段（第4自然段）：介紹游覽外洞的情景。

　　第四段（第5自然段）：介紹從外洞進入內洞的經過情形。

　　第五段（第6、7自然段）：介紹游覽內洞的情景。

　　第六段（最后一個自然段）：作者乘船出洞。

　　難句解析

　　1．“一路迎著溪流，隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而緩，時而急，溪流聲也時時變換調子。入山大約五公里就來到雙龍洞口，那溪流就是從洞里出來的。”

　　這一段有兩句話。作者抓住溪流進行觀察來具體描寫很有意思。因為水有源，既然溪流的水是從雙龍洞里流出來的，作者的目的地就是雙龍洞，因此“一路迎著溪流”，這既說明了溪流與洞有直接關系，也通過一個“迎”字點明了水流的方向與作者行進的方向剛好相反。溪流聲時時變換調子，寫的是溪流，實際上說明了雙龍洞周圍的地勢環境，使讀者有身臨其境之感。最后一句就點明了雙龍洞的準確位置，同時也為作者開始參觀雙龍洞起了過渡作用。

　　2．“這些石鐘乳和石筍，形狀變化多端，再加上顏色各異，即使不能做什么，也很值得觀賞。”

　　這句話是作者觀看內洞以后，對內洞的石鐘乳和石筍的總體概括：形狀變化多端，顏色各異。“端”，項目。“變化多端”，就是變化多種多樣。“異”，不同。“顏色各異”，就是顏色各不相同。“即使”，就算是，表示一種假設，說明了內洞的石鐘乳和石筍本身就絢麗多姿，奇特好看，如果想象成各種神仙、動物、宮室、器皿后，就更加趣味無窮了。

　　語言積累

　　盤曲而上或濃或淡明艷突兀森郁

　　眼前昏暗了，可是還能感受左右和上方的山石似乎在朝我擠壓過來。

　　閱讀提示

　　雙龍洞在浙江省金華市北山，是石灰巖溶洞，因有鐘乳分懸洞的兩側，蜿蜒如雙龍，故此得名。作家葉圣陶游覽了金華的雙龍洞，寫下這篇文章。表達了對祖國山川景物的熱愛。

　　重點難點

　　1．了解外洞、內洞的特點以及怎樣由外洞進入內洞。

　　2．理清課文的條理，學習編寫課文提綱。

　　3．學習作者抓住事物的特點，描寫事物的方法