教學(xué)目標(biāo)：

　　一、知識(shí)和能力：

　　讀通課文，能有感情地朗讀課文第一自然段和描寫大熊貓的兩個(gè)自然段能感受臥龍山區(qū)的風(fēng)光美，積累優(yōu)美詞句

　　二、過程和方法：

　　通過看圖片、讀課文、朗讀片段、談感受等方式學(xué)習(xí)課文。

　　三、情感態(tài)度和價(jià)值觀：

　　知道環(huán)境對(duì)人類的重要性，樹立保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，激發(fā)對(duì)國寶大熊貓的喜愛之情，體會(huì)到人類要和大自然和諧共處

　　四、教具準(zhǔn)備：課件

　　五、教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入、揭題

　　同學(xué)們，今天上課老師帶來一位大家既熟悉又陌生的朋友，它就是我們的國寶大熊貓。對(duì)于大熊貓，大家在課外都了解到了些什么呢？

　　（請(qǐng)三四個(gè)同學(xué)談?wù)勚�道的知識(shí)）

　　看來同學(xué)們對(duì)大熊貓的知識(shí)了解得真不少。老師想問大家一個(gè)問題：大熊貓的故鄉(xiāng)你們?nèi)ミ^嗎？（沒有）

　　我也沒有去過。今天這節(jié)課老師就帶著大家去大熊貓的故鄉(xiāng)。

　　下面，就讓我們從蕭山國際機(jī)場出發(fā)，乘坐西南航空公司的客機(jī)飛往成都機(jī)場。下了飛機(jī)，我們轉(zhuǎn)乘大巴，開往郁郁蔥蔥的原始森林。好，目的地到了。同學(xué)們現(xiàn)在我們?cè)谑裁吹胤剑浚ㄔ诖笮茇埖墓枢l(xiāng)）

　　第一次來大熊貓的故鄉(xiāng)，你的心情怎樣？（新奇、興奮、自豪）

　　讓我們一起帶上自己的感受，讀一讀這個(gè)題目（出示課題《在大熊貓的故鄉(xiāng)》）（齊讀課題）

　　二、親近大熊貓

　　1、自由讀課文，要求把課文讀通

　　2、讀了課文后，你現(xiàn)在最想看到的是什么？（大熊貓）

　　好，老師就滿足你們的要求。

　　剛才同學(xué)們都情不自禁"哇"地叫了起來，能說說你的感受嗎？（想做些什么）

　　（很可愛、想抱抱它、想摸一摸）

　　(很有趣，大小如貓，胖墩墩的，淡淡的短毛下露出粉紅色的皮膚。……)

　　（很可愛，圓滾滾的身軀，油光光的皮毛，逗人的黑眼圈，文靜悠閑的樣子……）

　　那就請(qǐng)你們讀讀文中的句子，贊美一下這些可愛的小生靈吧！看誰讀得有意思！

　　誰來對(duì)著這些可愛的小生靈盡情地贊美幾句？還有誰能讀得更可愛？

　　你們覺得他哪個(gè)地方讀得特別好？讀得特別可愛？

　　誰還想讀，那就站起來帶著自己的感情讀一讀這句話。

　　二、感受環(huán)境的美

　　1、了解熊貓生存所需條件

　　剛才有同學(xué)說想很想抱一抱大熊貓，老師也很想抱一抱它，那么我們?nèi)ケб恢换貋眇B(yǎng)養(yǎng)，好嗎？（不行的）為什么不行？

　　那里符合了熊貓生長所需要的條件，而我們這里沒有這樣的條件，否則，大熊貓會(huì)死的。誰能告訴大家是什么條件

　　（板書：冷暖適度、山高谷深、箭竹茂盛、流水涓涓）

　　大熊貓能生長得這么可愛，這么充滿靈氣跟這個(gè)環(huán)境之間肯定有必然的聯(lián)系吧！

　　2、交流自己的感受

　　下面就請(qǐng)你們?cè)僮屑?xì)地讀一讀具體地描寫環(huán)境的話，把你覺得寫得美的，符合大熊貓生存條件的話讀一讀，圈一圈，劃一劃。

　　①臥龍山區(qū)蒼綠幽靜。

　　（幽靜：幽雅寂靜（夜色幽靜）蒼綠幽靜：深綠幽雅寂靜。說明這里沒有人聲的嘈雜，濃濃的深綠色更襯托出幽雅寂靜）

　　指導(dǎo)朗讀。（蒼綠幽靜）

　　②這里地勢高，常年云霧繚繞，滿山長著郁郁蔥蔥的原始森林。

　　（地勢：地表的狀態(tài)、形勢，地面高低起伏的形勢符合了熊貓生長的條件山高谷深；常年：經(jīng)常、始終不斷的；云霧繚繞：云和霧一圈一圈向上飄起；滿山：整座山，說明多；郁郁蔥蔥：草木蒼翠茂盛；原始森林：最古老的、未開發(fā)的、未開化的森林；）

　　指導(dǎo)朗讀。（云霧繚繞、郁郁蔥蔥）

　　③高大的云杉、紅樺和松樹，像一根根擎天柱威武挺立，青翠的箭竹叢填

　　充著森林里的空間。

　　（擎天柱：支撐著天的柱子；威武：有威風(fēng)有氣勢；箭竹叢：說明竹子很多，很茂盛；填充：塞滿，說明樹木肯定長得很茂盛；把森林的空間都塞滿了。還符合了熊貓的生長條件箭竹茂盛）

　　指導(dǎo)學(xué)生有感情地朗讀（威武挺立）

　　④林中鳥鳴聲聲，山下泉水清清

　　（聲聲說明叫聲多，鳥鳴聲聲：鳥叫聲很清楚，一聲聲都能聽見；泉水清清：這里沒有受到過污染，清清的泉水肯定是清澈見底的，符合生長條件流水涓涓）

　　讀了這句話，你仿佛看到了什么，仿佛聽到了什么？

　　⑤遠(yuǎn)處，淺灰色的山巒上，縷縷白云裹著山頂銀白色的積雪。

　　（縷縷白云：形容白云一條一條，連續(xù)不斷；裹：纏繞、包扎；銀白色的積雪：因?yàn)榈貏莺芨撸�所以�?huì)有積雪，也保持了常年不變的溫度。）

　　⑥這真是--"大熊貓的天堂"（板書：大熊貓的天堂）

　　3、整體感受

　　下面，讓我們到畫面中去看看，去領(lǐng)略一下這迷人的景色。（師介紹）

　　看到你們激動(dòng)的樣子都躍躍欲試了，現(xiàn)在，老師給你們配上音樂和畫面，請(qǐng)同學(xué)們帶上自己的理解，有感情地朗讀這一自然段。

　　4、談?wù)摥h(huán)境與熊貓生存的關(guān)系

　　你們覺得可愛的熊貓也它生存的環(huán)境之間是否有一定的聯(lián)系呢？

　　三、拓展練習(xí)（做公益廣告）

　　是啊！在這么一個(gè)冷暖適度、山高谷深、箭竹茂密、流水涓涓的環(huán)境里生長的生靈也帶有了大自然的靈氣。大熊貓也因?yàn)橛辛诉@樣的環(huán)境才能悠閑的生活，面對(duì)現(xiàn)在惡化的環(huán)境，我們能做些什么呢？（……）

　　老師剛在報(bào)紙上看到在征集公益廣告，見過電視上的公益廣告嗎？

　　什么是公益廣告呢？記得中央電視臺(tái)有一則關(guān)于節(jié)約用水的公益廣告：如果人類再不節(jié)約用水，地球上的最后一滴水將是我們自己的眼淚。

　　拿起自己手中的筆，以四人小組為的單位，我們把設(shè)計(jì)出來的投到中央電視臺(tái)，讓全中國，全世界的人都來關(guān)心環(huán)境。

　　四、課外延伸

　　課后作業(yè)：收集有關(guān)大熊貓的資料，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。老師為你們準(zhǔn)備了一些網(wǎng)址，你們可以去網(wǎng)上查詢。