教學要求：

　　1.能分腳色朗讀課文。

　　2.學會本課9／11個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3.了解獨幕劇的特點，學會閱讀劇本。

　　4.理解公儀休最后一段話的含義，學習他清正廉潔的品格。

　　教學時間：

　　兩課時

　　教學設計：

　　第一課時

　　學習目標：

　　1.能讀準字音、讀通課文。

　　2.說出從哪里看出公儀休很愛吃魚。

　　教學過程：

　　一、揭示課題2'

　　1.板書課題。

　　2.介紹劇本常識。

　　二、初讀課文15'

　　1.學生自讀課文。

　　要求：

　　a.讀準字音，讀順句子，讀通課文。

　　b.劃出有疑問的地方。

　　2.檢查自讀效果。

　　A.出示生字詞，正音。

　　B.指名朗讀對話，學生評議。

　　C.教師指導讀長句。

　　3.再讀課文。

　　思考：你明白了什么？還有那些不明白的地方？

　　4.交流：

　　a.這已課講了一件什么事情？

　　b.故事發生在什么時間？地點？有哪些人？

　　c.故事分為幾部分？

　　d.你還有什么不明白的地方？

　　三、學習第一部分15'

　　1.自由讀，看看哪些地方可以看出公儀休特別愛吃魚？

　　2.學生回答。

　　3.指導朗讀。

　　4.指名表演。學生評議。

　　5.再進行朗讀訓練。

　　四、課堂練習3'

　　1.有感情朗讀課文。

　　2.抄寫生字。

　　第二課時

　　學習目標：

　　1.說出公儀休為什么拒收禮物。

　　2.能分角色朗讀課文。

　　教學過程；

　　一、復習5'

　　1.從哪些地方可以看出公儀休很愛吃魚？

　　2.指名朗讀。

　　3.指名表演。

　　二、學習二三兩部分25'

　　1.自由讀第二部分。思考：管家為什么要給公儀休送活鯉魚？公儀休使用什么方法拒絕的？

　　2.討論第一問。

　　3.朗讀管家的話。

　　4.討論第二問。

　　5.指導朗讀公儀休的話。

　　6.分角色朗讀這段話。體會人物心情。

　　7.讀到這里你有什么疑問？

　　8.自讀下面的內容，找出問題的答案。

　　9.指名回答。

　　10.出示最后一句話。

　　11.抓住關聯詞語，引導學生理解這段話。

　　12.指導朗讀，突出反問的語氣，體會人物品格。

　　三、課堂練習

　　排演小話劇。

　　愛吃魚只要……就……

　　27.公儀休拒收禮物拒收魚一……就……

　　因為……所以……如果……就……