教學要求：

　　1. 讀懂例文《帥鴿》的片段，領會寫一種動物的外形和動作方法，認識過渡句的作用并練習運用。

　　2. 學習本文的觀察方法——抓住特點仔細觀察和跟蹤活動過程進行反復觀察。

　　3. 按作業的要求，抓住外形和動作的特點寫好一種動物，并恰當使用過渡句，注意段與段之間的銜接。]

　　教學過程：

　　一、 課前談話，揭示課題

　　你們有沒有自己喜歡的動物呢？今天，我們就來學寫一篇關于動物的習作。

　　二、 學習例文，探討寫作方法

　　1. 出示投影圖片。

　　3. 教師提出思考題，學生自學例文。

　　4. 師生共同總結出寫作方法：

　　（1） 要有順序，抓住特征。

　　（2） 突出重點，抓住特點，詳細描寫。

　　（3） 寫好過渡句。

　　5. 學生自讀例文，體會寫作方法。

　　三、 聯系實際觀察生活，進行習作練習

　　1. 通過觀察進行口頭作文練習。

　　（1） 學生認真閱讀書上的最后一段，領會這次寫作的要求和有關寫作內容。

　　（2） 指名學生簡要匯報一下自己的觀察筆記后，其余互相交流。

　　（3） 觀看VCD片進行口頭作文競賽

　　2. 學生欣賞VCD片《動物世界》中《天然動物園中的部落》，為習作豐富材料。

　　3. 學生按習作要求進行練筆，教師巡回指導。