說(shuō)起詩(shī)句煉字，在唐代詩(shī)人那里，特別是晚唐的“苦吟”派那里，表現(xiàn)得很突出了。如賈島：“兩句三年得，一吟雙淚流。”孟郊：“夜學(xué)曉未休，苦吟鬼神愁。”李賀：“巨鼻宜山褐，龐眉入苦吟。”朱慶余：“嶄來(lái)戎馬地，不敢苦吟詩(shī)。”“十夜郡齋宿，苦吟身未閑。”這些“吟”、“苦吟”都含有對(duì)詩(shī)的形式，特別是文字聲律的“推敲”的意思。

　　1、“一字師”的典故，源于宋人計(jì)有功的《唐詩(shī)紀(jì)事》，亦見(jiàn)于宋人陶兵的《五代史補(bǔ)》及宋人魏慶之的《詩(shī)人玉屑》。他們記載的都是同一個(gè)故事：

　　唐代詩(shī)人鄭谷的詩(shī)文寫(xiě)得非常好，尤其《鷓鴣詩(shī)》寫(xiě)得更是超群出眾。因此，人們稱他為“鄭鷓鴣”。他的朋友齊已是個(gè)和尚，也很喜歡寫(xiě)詩(shī)著文。有一次，齊已帶了自己寫(xiě)好的一首《早梅》詩(shī)前去請(qǐng)教鄭谷，當(dāng)鄭谷看到“前村深雪里，昨夜數(shù)枝開(kāi)”的時(shí)候，總覺(jué)得有些不妥，經(jīng)過(guò)仔細(xì)琢磨、反復(fù)推敲，改來(lái)改去還覺(jué)不形象，最后認(rèn)為把“數(shù)枝”改為“一枝”更能體現(xiàn)出梅花的早開(kāi)來(lái)。齊已聽(tīng)了以后非常佩服鄭谷的匠心獨(dú)運(yùn)，深深地向鄭谷表示謝意。當(dāng)時(shí)寫(xiě)詩(shī)作文的人，都佩服鄭谷把齊已的詩(shī)只改換了一個(gè)字，就使整首詩(shī)顯得確切生動(dòng)，于是“人以鄭谷為一字師”。

　　2、王安石《泊船瓜洲》詩(shī)中的“綠”字用得巧妙，自古以來(lái)廣為稱道。據(jù)南宋洪邁(《容齋隨筆》續(xù)筆卷八)記載，王安石先后用了“到”、“過(guò)”、“入”、“滿”等十多個(gè)字，最后才選定這個(gè)“綠”字。那么，這個(gè)“綠”字究竟好在哪呢？原來(lái)這個(gè)“綠”字是一個(gè)表顏色的形容詞，用在詩(shī)中變成了使動(dòng)用法的動(dòng)詞，有色彩感和動(dòng)態(tài)感，給人以視覺(jué)上的形象美。從修辭上講這是一種移覺(jué)手法，也叫通感。風(fēng)一般只能以聽(tīng)覺(jué)和感覺(jué)辨別，但春天卻是惠風(fēng)和暢，吹面不寒，過(guò)耳無(wú)聲的。現(xiàn)在用“綠”去描寫(xiě)它，化不十分容易傳達(dá)的聽(tīng)覺(jué)、感覺(jué)而為視覺(jué)，即見(jiàn)出春風(fēng)的到來(lái)，又表現(xiàn)出春風(fēng)到后江南水鄉(xiāng)的變化，一派生機(jī)，欣欣向榮，給人以強(qiáng)烈的美的感受。

　　3、毛主席寫(xiě)的《長(zhǎng)征》詩(shī)中，曾經(jīng)因?yàn)閮蓚�(gè)浪字犯詩(shī)家之忌。1952年元旦，原東北大學(xué)歷史系教師羅元貞看到毛澤東的《長(zhǎng)征》詩(shī)中，出現(xiàn)了兩個(gè)“浪”字——“五嶺逶迤騰細(xì)浪”，“金沙水浪云崖暖”，認(rèn)為這是歷來(lái)詩(shī)家所忌諱的。于是，他便借向毛澤東寫(xiě)賀年信的機(jī)會(huì)，提出了自己的看法，并建議將“金沙水浪”改為“金沙水拍”。毛澤東對(duì)此意見(jiàn)欣然接受，并回信表示感謝，還稱羅元貞是他的“一字之師”。

　　4、1957年，毛澤東邀請(qǐng)?jiān)娙岁翱思艺勗?shī)。臧克家提到毛澤東的詞《念奴矯·雪》，問(wèn)道：“‘原馳臘象’的‘臘’怎么講？”毛澤東和藹地反問(wèn)道：“你看應(yīng)該怎樣講？”臧克家說(shuō)：“如果作蠟燭的‘蠟’，比較好講，而且‘原馳蠟象’也與上句的‘山舞銀蛇’正好對(duì)應(yīng)。而原來(lái)作臘月的‘臘’就有點(diǎn)費(fèi)解！”毛澤東點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)，“好，你就替我改過(guò)來(lái)。”