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2009-07-09 10:27:41 下載試卷 標簽:高中生活
用了兩節課教《艾滋病小斗士》,第一節課學習生字新詞,朗讀課文,并充滿深情的朗讀了《海外文摘》上關于吳科西(恩科西)的報道,學生們欣賞了恩科西的照片,了解了高尚無畏的姬兒·約翰遜,受到了強烈的震撼,為第二課時的學習作了很好的鋪墊。 上第二課時,我是這樣處理的。
一、突出“悲慘遭遇”。 我請學生朗讀課文的第二段,說說恩科西的悲慘遭遇表現在幾個方面,學生們在朗讀課文后發表了自己的看法。悲慘表現在三個方面:1、生下來就攜帶艾滋病病毒,注定了即將死亡的命運;2、在年幼(4歲時)時失去了母親,缺少親情;3、受到別人的歧視、冷落,無法和正常的孩子一樣。學生們在總結時對恩科西充滿了同情,想想自己吧,年齡與自己差不多的恩科西是多么的可憐!
二、突出“頑強斗爭”。 學習第三段,我請學生讀書思考:“文中從哪兒看出恩科西是艾滋病的小斗士?為什么?”學生們邊默讀邊畫出相關的語句,并作了批注。我又請學生相互討論發表看法,學生們總結出“熱愛生命、坦然面對、頑強斗爭、關心他人、夢想未來”幾點。我請學生用上這些詞以總分總的形式說一段話,學生說:“恩科西是艾滋病小斗士,他十分熱愛生命,能夠坦然面對生活,一邊與艾滋病病魔頑強斗爭,一邊關心其他的艾滋病患者,同時他還夢想著美好的未來。他真是名副其實的小斗士!”
三、突出文章的中心。 我請學生朗讀開頭結尾,讓學生感受到在六一國際兒童節這個快樂的日子里,恩科西卻永遠的離開了人世,全世界人都關注著他,為他感到惋惜。我問學生:“作者寫這篇文章的目的什么?”學生們回答:“是告訴我們要熱愛生命。”“要關心艾滋病人。”“遇到困難要坦然面對。” 恩科西,這個可憐的孩子,我的腦海里一直回響著他在國際艾滋病大會上的一句話:“我們都一樣,沒有什么不同……”愿我上的這節課能夠在學生們心中留下深刻的印象,了解艾滋病,關心艾滋病人。
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