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黃果樹瀑布教案4

2009-07-09 09:57:33     下載試卷     標簽:教案

  (第一、二課時)

  一、教學目標:

  引導學生讀準字音,讀通課文,聯系語言環境理解詞語。抓住語言文字品讀感悟,真切地感受黃果樹瀑布雄奇壯闊的景象。

  二、教學過程

  第一課時

  (一)導入學習

  1、板書課題:黃果樹瀑布

  2、談話:今天,讓我們跟著作者去黃果樹瀑布風景區走一走。

  (二)初讀課文

  1、提出要求:輕聲讀課文,注意讀準字音,讀通、讀順課文。

  2、學生自由朗讀課文。

  3、出示詞語,讀準字音。

  人喧馬嘶   喧囂   撩過來   聆聽   胸膛   挾來  掩映

  訇然作響    凝神諦聽

  (三)分節朗讀課文

  1、指導讀通課文,難讀的句子多讀幾遍。

  2、聯系語言環境,理解詞語:

  人喧馬嘶   喧囂   銀雨撒金街   山回谷應   聆聽

  訇然作響   循著   凝神諦聽   沉醉

  (根據學生情況,解決語句中不理解的詞)

  (四)再讀課文

  要求學生找出自己喜歡的段落練習朗讀。

  (五)指導抄寫生字、詞語

  第二課時

  (一)導讀第二自然段

  1、指名朗讀

  2、讀了這一自然段,你感受到了什么?

  引導學生抓住“……,最后像潮水般涌過來,蓋過了人喧馬嘶……”等句子,體會瀑布聲音大,氣勢大。

  3、指導感情朗讀

  (二)導讀三~四自然段

  1、指名朗讀

  2、抓住文中“……一匹寬幅白練……千萬架織布機的大合奏……騰空而上,隨風飄飛……”等語句,引導學生感受瀑布雄壯的氣勢。

  3、觀看錄像,加深感受。(或教師范讀,再次感受)

  4、指導感情朗讀

  (三)導讀五~七自然段

  1、輕聲朗讀

  2、思考:讀了這一部分,你感受到了些什么?哪些語句還讀不懂?

  3、開展小組討論

  4、交流點撥

  ①引導學生感受瀑布的雄壯氣勢、大自然的勃勃生機以及瀑布對游人心情的影響。

  ②重點理解下面的話:

  四周樂聲奏鳴,人就像漂浮在一片聲浪之中,每個細胞都灌滿了活力。(說說“樂聲奏鳴”、“聲浪”各指什么?“每個細胞都灌滿了活力”是說什么?)

  聆聽著訇然作響的瀑布聲……挾來大自然無限的生機。(體會黃果樹瀑布給大自然帶來了無限的生機,使游人充滿了活力。)

  5、指導感情朗讀

  (四)導讀第八自然段

  1、指名朗讀

  2、聯系課文,說說“沉醉”的意思。

  3、感情朗讀

  (五)學習第一自然段

  在學生充分感受瀑布的氣勢后,說說為什么稱黃果樹瀑布是大自然的杰作。

  (六)作業

  布置學生課后有感情地練讀課文。
 

來源:網絡

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