第三課時

　　一、觀摩收集的資料，激發學生收集資料的興趣

　　1．展示優秀的收集資料的作品，讓學生仔細觀摩。

　　2．教師告訴同學們，這些都是收集資料的主人優秀的學習成果。

　　3．學生展開討論：我們從現在開始，應該怎么做?

　　4.自己如何搜集資料的？自己從中有什么啟發。

　　二、引導學生嘗試收集資料

　　1．分發課外閱讀材料，每個學生一份。

　　2．學生閱讀材料，收集資料。

　　要求：

　　(1)認真閱讀材料。

　　(2)用上常用的四種收集資料的方法。

　　3．教師巡視指導，多作點撥。

　　4．學生小組交流所收集的資料，相互取長補短。

　　5．展示同學們收集資料的成果。

　　三、教師小結：

　　學生收集資料的情況，重在鼓勵，希望同學們寶在堅持，養成勤于收集資料的習慣。常用的四種收集資料的方法。根據學生收集的情況，表揚優秀的，給有不足的同學提出合理的建議，但重在鼓勵，希望學生貴在堅持，養成勤于收集資料的習慣。

　　四、布置作業：

　　在今后要養成收集資料的習慣，開始收集各種資料。（二周后交流各自收集的資料。）

　　板書設計：

　　老師

　　不懂就問       家長

　　同學

　　花工

　　……

　　途徑：去圖書館、進閱覽室、

　　勤于收     上網、參觀、采訪……

　　集資料

　　方法：閱讀、摘記、剪貼、

　　攝影、錄音……