最近，小學四年級的政模也進入了青春期，因此情緒的變化很大，經常為瑣事傷心、愉悅、憂郁、憤怒。

　　我們家有一塊由政模管理的小花圃。最近，他在花圃里種了幾顆花種子，觀察種子發芽的過程。有一次，我在打掃時，不小心弄死了幾棵花苗，結果政模嚎啕大哭。如果是平時，只要媽媽說一句“對不起”，他就會馬上原諒我，但是“青春期”的政模完全不一樣。他每天早上看著花圃，生氣地對我說：“為了培育這些花苗，我花了很多時間，媽媽怎么能這樣呢？”

　　一到青春期，孩子的身上將出現他們自己都很難理解的變化。在這個時期，孩子的體內會形成性激素，大腦也會迅速地發育，因此情緒的變化非常明顯。就像大腦的變化導致憂郁癥一樣，青春期的變化也是孩子們無法調節的事情，因此父母只能給予理解，耐心等待。

　　所以，最近我家的重要課題就是如何處理政模的情緒。他經常發牢騷，只要不合心意就大發脾氣，因此全家人都在看政模的臉色。

　　有一天，慶模忍無可忍地對我說：“媽媽，是不是該管管政模啊？如果跟朋友們這樣發脾氣，很快就會被朋友排擠的。上中學以后，應該盡量克制想說的話，多為朋友們讓步，即使心情不好，也不能生氣。”但是我還是耐心地解釋道：“你上小學四年級時，也是這個樣子。即使我們不管，他也能成為像你一樣健康的中學生的。你都能變，難道政模就不能變嗎？我們還是再忍讓一下吧！”

　　在家庭會議中，我溫和地對政模說：“如果你經常這樣發脾氣，全家人都會很難過的。我知道你也不好受，但是要忍一忍。”政模也承認，沒想到因為自己全家人會這樣難過，同時決定今后會注意。說完，他又加了一句：“我也知道應該多忍一忍，但是我都不知道為什么會這樣，其實我也很難過。”

　　“連我自己都不知道為什么”，這就是此年齡段孩子情緒變化的最佳答案。因此不管我們追問“為什么生氣”，“有什么不滿”，都沒有任何結果。在這種情況下，我們只能多關心孩子，耐心地等待，用對話穩定孩子情緒的變化，直到孩子能自己調節和克服自己的感情為止。