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《厄運打不垮的信念》教學過程

2009-07-06 21:37:23     下載試卷     標簽:學習方法 填報指導

  仍然是最近的思路,抓關鍵詞語理解課文內容。

  解題。

  讀題,課題落實到哪個詞語上?(信念)

  什么是信念?字典上的解釋:自己確信的看法。課文中的應該是指一定要編寫明史的決心。

  厄運?厄,災難,困苦。困苦的遭遇。

  快速瀏覽課文,課文的哪句話能解釋課文的寫作目的?

  最后一自然段。指讀,齊讀,品悟。

  板書:希望之光

  驅散

  絕望之云

  為什么希望之光能夠驅散絕望之云?因為她有()

  釋:名垂青史。

  名聲流傳下來。

  僅僅是這樣嗎?秦檜呢?

  不是,是遺臭萬年。

  那名垂青史是什么意思?(好名聲)

  談遷為什么能夠名垂青史?

  成功了,成功源自什么?板書:成功,談遷,明史《國榷》。

  再次點題,因為他有()。

  自讀課文,什么是絕望之云?談遷遇到了什么事情讓他絕望?

  相機學習:

  ……心血……化為烏有……致命打擊……

  心血是什么?《國榷》。

  學習課文第一自然段的幾句話。數字,板書,指導朗讀。講解寫法。

  丟了很傷心,我們理解,但為什么說是致命打擊呢?

  體弱多病老人。(聯系第一次編寫的時間想)指導說話。

  所以他(茶飯不思……)

  但是他沒有被打倒,因為他有()。

  自學第3自然段,體會。

  特地四處廣泛親自終日 孤燈

  指導朗讀。

  對比新舊國榷。

  感悟,說話訓練。

  齊讀最后一自然段。

  總結寫法,下課。
 

來源:網絡

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