教學要求：

　　1、 正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2、 學會5個生字，理解由生字組成的詞語。

　　3、 通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。

　　教學重點：

　　通過朗讀、誦讀，感受祖國幅員遼闊、景色優美、物產豐富，民族眾多、歷史悠久的特點，偉岸高潔的品質，開拓進取的精神。

　　教學時間：

　　兩課時

　　第一課時

　　一、談話切入：

　　1、 同學們聽過哪些與中國、祖國有關的歌曲？

　　（《我愛你，中國》《義勇軍進行曲》《今天是你的生日，我的中國》《大中國》）

　　2、 播放課文錄音，導入新課。

　　二、初讀感知：

　　1、 自由朗讀全詩兩遍，要求讀準字音，把詩句讀流暢，同時劃出不理解的句子。

　　2、 小組合作。

　　練讀全詩。

　　交流問題，組內討論解決一些問題。

　　3、 匯報。

　　各小組匯報朗讀情況。

　　各小組交流還未解決的問題。

　　4、 全班自由練讀全詩。

　　5、指名讀。

　　6、齊讀全詩。

　　7、再次欣賞錄音，感悟深化。

　　三、課堂訓練

　　練習有感情地朗讀全文，背誦全詩。

　　第二課時

　　一、 復習檢查

　　1、 指名讀課文。

　　2、 齊讀課文。

　　二、品讀體味：

　　1、 自由讀課文。

　　思考：“我們愛你——”是全詩的一條情感主線，作者從哪些方面表達自己的這種情感的？

　　2、 小組合作，探究。

　　3、 全班交流，評議：（根據學生匯報，相機板書）

　　幅員遼闊

　　山河壯美

　　物產豐富

　　文化燦爛

　　民族偉大

　　奮發開拓

　　4、 齊讀課文，加深感悟。

　　5、 感受作者對祖國炙熱情懷，你有沒有產生和作者一樣的情懷？自由交流。

　　6、再次練讀，準備以小組為單位進行朗讀比賽。

　　7、朗讀比賽。

　　評議：讀得好在何處。

　　8、老師做終結性評價。

　　三、拓展探究：

　　1、 根據自己感興趣的方面，收集祖國之最。（如最長的河、最高的山、最長的鐵路線等）

　　2、 收集有關贊美祖國的的詩。