教學目標：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

　　2．學會本課5個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫。能在規定的時間內描紅、臨寫好5個要求會寫的字。

　　3．理解由生字組成的詞語，并能恰當地運用“清奇俊秀，濃妝艷抹、云霧縹緲、波瀾壯闊”等詞語說一段話。

　　4．通過理解詩歌語言和吟誦詩句，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。

　　5．舉行詩歌朗誦會，詩歌內容自定，選材是積極向上、思想健康，首選愛國方面的，也可自寫。

　　教學重點：

　　通過對關鍵詞語、重點句子的導讀、吟誦，領悟內涵，訓練語感。

　　教學難點：

　　學會朗誦詩歌，激發學生熱愛偉大祖國的思想感情。

　　課程資源的開發與利用：

　　搜集詩歌中寫到的風景、文化，查閱資料，了解。

　　搜集有關歌唱祖國的詩歌作品，師可準備舒婷的作品。

　　多媒體、地圖、錄音機。

　　課時安排：2課時。

　　第一課時

　　教學內容：初讀課文，學習生字，讀通課文。

　　課時目標：

　　1． 引導學生學習本課生字，理解部分詞語。

　　2．初讀課文，把詩歌讀正確，讀流利。

　　3．初步了解課文內容，知道都寫到了哪些。

　　教學過程：

　　一．激情導入

　　1．VCD播放歌曲《我愛你，中國》，把學生帶入令人神往的莊嚴的氛圍之中。

　　2．師充滿激情的導語，中國，這片古老的土地。孕育著幾千年的燦爛文化，今天，又走向嶄新的歷史新篇章，作文一個中國人，無論何時何地，我們愛你啊，中國。（多媒體出示課題）

　　二．播放本課的錄音，讓學生靜靜地聽。

　　1．你都聽到了什么？看到了什么？

　　2．請學生談談聽后的感受和體會，其他學會聽。

　　三．再次播放課文錄音，加深學生的感受和印象。

　　四．你想讀課文嗎？那么現在就開始吧。

　　1．請學生打開書，自己讀課文，自學生字詞，畫下不理解的詞。想辦法解決。

　　2．學生選擇自己喜歡方式的讀書，師加入學生讀書的行列。

　　3．集體交流匯報，通過剛才的讀書，把你的收獲告訴大家，想說什么就說什么。師加以引導補充。

　　4．讀課文：1選自己喜歡讀的讀給大家聽。

　　2挑戰讀：向讀書好的同學或你自選伙伴。

　　3分小組比賽讀    4跟錄音讀

　　5分小組或同桌自查自己讀書情況。

　　五．寫字指導。

　　1．快速找出本課生字，多媒體一一出示。

　　2．認真觀察生字的筆畫、筆順和結構，怎樣寫才最美。

　　3．集體交流：“渺”不要寫太寬。“脊”上面的部分要收緊，“人”的兩筆之間要寬大、罩住下面的“月”字。師示范書寫。

　　4．先描紅體會后自己臨寫。

　　六．錄音機部分課文錄音，聽后說說本課主要寫了什么？

　　請學生多說。

　　作業設計：

　　1．繼續讀詩歌。

　　2．查閱有關資料，了解相關知識。

　　3．抄寫詞語。