一、看拼音寫詞語(yǔ)

　　qiānɡ bànɡ    kuǎn dài   yī shɑnɡ   lǐ  cǎi    yī cǎo fù mù

　　(         )  (       )  (      ) (       )  (           )

　　tuī  cí    jiào  liànɡ  bái zhòu    xiū cán    cuò shǒu bù jí

　　(     )   (          ) (       )  (       )  (             )

　　liànɡ qiànɡ    qì shì xiōnɡ xiōnɡ   xiàn hài   jū ɡōnɡ

　　(          )  (                ) (       )  (      )

　　二．讀讀選選

　　1．兩個(gè)差人押解(jiě  xiè)林沖來(lái)到了柴進(jìn)莊上。

　　2．柴進(jìn)說(shuō)：“這位林武師非比他人，乃是東京八十萬(wàn)禁( jīn  jìn )軍教頭。”

　　3．柴進(jìn)問(wèn)：“還沒(méi)見(jiàn)二位較量(liánɡ  liànɡ)呢，怎么便輸了?”

　　4．洪教頭先脫了衣服，拿起一條棒掂量(liánɡ  liànɡ) 了一番。

　　5．林沖把棒一橫，還(hái  huán )了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。

　　6．洪教頭措(cuō  cuò )手不及，“撲”的一聲倒在地上。

　　7．洪教頭獨(dú)自耍了一陣棍棒后．喝(hē  hè)道：“來(lái)!來(lái)!”

　　三、比字組詞

　　慚(     )（    ）捧(     )（    ）惱(     )（    ）錯(cuò)(     )（    ）

　　漸(     )（    ）棒(     )（    ）腦(     )（    ）措(     )（    ）

　　裳(     )（    ）睬(     )（    ）溜(     )（    ）騙(     )（    ）

　　賞(     )（    ）踩(     )（    ）榴(     )（    ）偏(     )（    ）

　　四、對(duì)號(hào)入座(選出下列句中引號(hào)的正確用法)

　　引號(hào)的主要用法有①表示直接引用原話；②表示詞語(yǔ)含有特殊含義；③表示諷刺、否定的意味；④表示引用象聲詞。

　　1．林沖把棒一橫，還了個(gè)“撥草尋蛇”的招式。(    )

　　2．洪教頭跳起來(lái)大喊：“來(lái)！來(lái)！來(lái)！” (    )

　　3．洪教頭措手不及，“撲”的一聲倒在地上，棒也甩出老遠(yuǎn)。(    )

　　4．王剛這次可為班級(jí)“爭(zhēng)光”了，竟然跑了個(gè)倒數(shù)“第一”。(    )

　　五、按要求改寫句子

　　l．你怎么能如此輕信呢？

　　改成陳述句：

　　2．林沖遭受高太尉的陷害，他被開封府發(fā)配滄州。

　　改成“把”字句：

　　3月亮已經(jīng)上來(lái)，照得廳量外面亮堂堂的

　　改成比喻句：

　　4洪教頭看來(lái)氣勢(shì)洶洶。洪教頭腳步已亂。

　　用關(guān)聯(lián)詞連成一句話：

　　六、閱讀積累

　　1．林沖轉(zhuǎn)身一看，只見(jiàn)來(lái)人       胸脯，       頭巾。林沖尋思，莊客稱他教頭，想必是柴大官人的師父了，連忙            。洪教頭         。柴進(jìn)指著林沖對(duì)洪教頭說(shuō)：“這位是林教頭。”林沖             ，洪教頭         ，便                     。這段話通過(guò)對(duì)人物動(dòng)作、神態(tài)、心理活動(dòng)的描寫，讓我們感受到林沖是個(gè)                     的人，洪教頭是個(gè)           的人。

　　2．《林沖棒打洪教頭》是根據(jù)        撰寫的《水滸傳》有關(guān)回目改寫而成的。

　　《水滸傳》是我國(guó)第一部以農(nóng)民起義為題材的長(zhǎng)篇小說(shuō)，成功地塑造了      、

　　、      、      、      等      位梁山好漢的英雄形象。你所知道的水滸故事有《         》、《          》等。

　　3．我國(guó)古代四大名著除了《水滸傳》外，還有        寫的《        》，       寫的《        》，        寫的《        》。

　　七、閱讀短文，完成練習(xí)

　　次日，悟空駕起筋斗云，又來(lái)到翠云山。他變做一個(gè)小蟲兒，從門縫里鉆進(jìn)去，躲在茶沫下面。鐵扇公主喝下茶水，孫悟空已到她的肚子里。孫悟空在里面腳蹬頭撞，鐵扇公主疼得滿地打滾，大喊饒命，忙將芭蕉扇給了悟空。

　　悟空滿心歡喜，拿了扇子，來(lái)到火焰山。他盡力一扇，誰(shuí)知火焰竟然烘烘騰起；再一扇，火更大了；又一扇，那火足有千丈之高。悟空方知扇子不是真的，自己被鐵扇公主騙了。

　　孫悟空大怒，叫來(lái)豬八戒，又請(qǐng)來(lái)眾神，把一座翠云山圍得水泄不通，孫悟空與牛魔王展開了一場(chǎng)惡戰(zhàn)，直殺得嶺動(dòng)山搖，天昏地暗。牛魔王抵擋不住，大敗而逃。鐵扇公主連忙把真芭蕉扇獻(xiàn)了出來(lái)。

　　孫悟空拿著扇子，走到火焰山，用盡氣力扇去。只一扇，那火焰便滅了；又一扇，清風(fēng)微動(dòng)；再一扇，細(xì)雨霏霏。孫悟空連扇了七七四十九扇，大雨嘩嘩而下。

　　1．填空。

　　這篇故事選自長(zhǎng)篇小說(shuō)    ，作者是       。

　　2．用“竟然”寫句子。

　　(1)孫悟空盡力一扇，誰(shuí)知火焰竟然                             。

　　(2)                 竟然能做出這種事情。

　　(3)竟然――

　　3．解釋詞語(yǔ)。

　　水泄不通：

　　天昏地暗：

　　4．讀文中文字斜體的句子，回答問(wèn)題。

　　(1)帶點(diǎn)的兩個(gè)詞語(yǔ)寫出了什么?你從中領(lǐng)悟到什么?

　　(2發(fā)揮想象，圍繞這兩個(gè)詞語(yǔ)把這句話寫具體一些。

　　5．讀文中畫“    ”的句子，體會(huì)其在寫法上的特點(diǎn)，然后從文中摘抄一段與其寫法相似的語(yǔ)段。