<聞官軍收河南河北>教案

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入：

　　1、師：中國(guó)古代的文化燦若星辰，其中古詩(shī)以它語(yǔ)言的凝煉、精純和雋永而流傳久遠(yuǎn)。它或是寄托著人們對(duì)自然贊美，或是吟詠著人們對(duì)真情的頌揚(yáng)，或是記錄著人們心靈的獨(dú)白……短小精悍富于音樂(lè)美的字里行間蘊(yùn)含著太多的情思和想象。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)我們?cè)谛�學(xué)階段的最后一篇課文三十  《古詩(shī)四首》（板書(shū)）這節(jié)課我想和同學(xué)們一起來(lái)欣賞一下唐代著名詩(shī)人杜甫自稱為“生平第一快詩(shī)”的《聞官軍收河南河北》。

　　2、師：誰(shuí)愿意先給大家讀一讀。（1人）

　　3、師：發(fā)現(xiàn)了嗎？這首詩(shī)和我們以往學(xué)的古詩(shī)有所不同。（以往是五言或七言的絕句，今天所學(xué)為七言律詩(shī)。滲透）

　　二、學(xué)習(xí)新詩(shī)

　�。ㄒ唬┗貞泴W(xué)習(xí)方法，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

　　（二）破題，知作者

　　1、師：破題、知作者兩個(gè)問(wèn)題，對(duì)于學(xué)習(xí)這首詩(shī)來(lái)講哪個(gè)問(wèn)題是重點(diǎn)？為什么？

　　2、師：誰(shuí)愿意根據(jù)你的課前預(yù)習(xí)，來(lái)完成這兩個(gè)問(wèn)題？（重點(diǎn)講清河南河北（三）連詞成句，連句成篇

　　3、分句講解

　�。�1） 劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。

　　學(xué)生講重點(diǎn)詞（劍外，薊北，出示地圖幫助理解。）（教師引導(dǎo)明確，此涕淚為喜極而泣。再引導(dǎo)學(xué)生想想他當(dāng)時(shí)會(huì)想些什么。明確杜甫當(dāng)時(shí)是悲喜交加。）

　　（2） 卻看妻子愁何在，漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

　　學(xué)生講重點(diǎn)詞（卻，妻子，漫卷。他的妻子們?cè)谙胄┦裁�？�?/p>

　�。�3） 白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

　　學(xué)生重點(diǎn)講解（白日，青春。重點(diǎn)體會(huì)“放”歌，“縱”酒。）

　　（4） 即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

　　學(xué)生重點(diǎn)講解（巴峽，巫峽，襄陽(yáng)，洛陽(yáng)。重點(diǎn)理解“穿”及“下”。A不知道大家注意到了嗎？這一句中有四個(gè)地名，用了兩個(gè)不同的表示動(dòng)作的詞語(yǔ)“穿”“下”這是為什么呢？B說(shuō)明了什么？C怎么讀？）

　　4、我們分句講解完了，誰(shuí)來(lái)完整的給大家讀一讀這首詩(shī)。

　　5、同學(xué)們，當(dāng)你讀了這優(yōu)美詩(shī)句，眼前都浮現(xiàn)出了哪些景象？

　　（四）指導(dǎo)朗讀知意境，熟讀成誦

　　師：古人常以詩(shī)明志，以詩(shī)寄情。在詩(shī)句中，情感是線將語(yǔ)言的珠子串聯(lián)起來(lái)。詩(shī)離不開(kāi)樂(lè)，讓我們配上音樂(lè)，再美美的讀一讀。先聽(tīng)我來(lái)讀，你閉上眼睛想象一下。

　　三、擴(kuò)充練習(xí)

　　四、結(jié)束語(yǔ)