一、教學(xué)要求：
１、能正確、流利有感情地朗讀課文。
２、學(xué)會(huì)本課８個(gè)生字，理解由生字組成的詞語。
３、通過語言文字的訓(xùn)練，體會(huì)錢學(xué)森愛祖國的思想感情。
二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
復(fù)述課文，有感情的朗讀課文。通過朗讀，體會(huì)錢學(xué)森愛祖國的思想感情。
三、教學(xué)時(shí)間：三課時(shí)。
第一課時(shí)
一、揭示課題，設(shè)置懸念
１、揭題談話，簡介人物。
同學(xué)們，你們知道錢學(xué)森是個(gè)怎樣的人嗎？
２、設(shè)下懸念，為自讀作鋪墊。
錢學(xué)森為什么要放棄在美國優(yōu)厚的待遇、富裕的生活和優(yōu)越的工作條件，回到自己的祖國呢？他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)呢？
二、自讀課文，反饋糾錯(cuò)
１、一讀課文。
（１）明確一讀要求：讓學(xué)生借助漢語拼音，讀準(zhǔn)生字的字音，讀順句子，讀通課全文。
（２）檢查一讀效果：分自然段檢查，糾正不正確的讀音.
２、二讀課文。
（１）提出二讀要求：讓學(xué)生邊讀邊圈，畫出不理解的生字新詞，讓學(xué)生通過查字典或聯(lián)系上下文理解。能流利地讀課文。
（２）檢查二讀情況。
鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，提高理解詞語的能力。如“廣闊無垠”的“垠”字，可查字典弄清它是“邊”、“岸”的意思。再結(jié)合語境，理解這一詞的意思。它在文中是形容太平洋非常廣、無邊無際。要求學(xué)生掌握理解詞語的方法。
３、三讀課文。
（１）明確要求：了解各自然段的意思，在此基礎(chǔ)上，弄清自然段之間的聯(lián)系，粗分段落。
（２）檢查討論。
a、指名說說各自然段的意思。
b、分段，理清課文脈絡(luò)。
第一段（第１自然段）：寫錢學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國。
第二段（第２自然段）：寫錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國。
第三段（第３、４自然段）：寫新中國的誕生使錢學(xué)森和十幾位在美國的中國留學(xué)生感到格外興奮，錢學(xué)森下定決心，隨時(shí)準(zhǔn)備回國。
第四段（第５、６自然段）：寫錢學(xué)森克服阻撓，在我國政府和周總理的關(guān)懷下，終于踏上了歸國的航程。
第五段（第７自然段）：寫錢學(xué)森回國后，為我國運(yùn)載火箭、導(dǎo)彈的研究和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)。
三、分段讀課文
四、教學(xué)部分生字字形，指導(dǎo)書寫
１、說說“艘、斬、魂、授”這４個(gè)字都是什么結(jié)構(gòu)？它們左右部分的比例怎樣？
２、教師示范指導(dǎo)“魂、授”這兩個(gè)字的書寫。
３、“艘”中的“叟”，學(xué)生容易把筆畫寫錯(cuò)，教師要提醒學(xué)生注意。
４、學(xué)生描紅這４個(gè)字。
五、作業(yè)
1、把下列漢字換個(gè)偏旁，再分別組詞。
艘（ ）掠（ ）眺（ ）繞（ ）
－（ ）－（ ）－（ ）－（ ）
2、認(rèn)真誦讀課文，找出文中有關(guān)錢學(xué)森說的話。
第二課時(shí)
一、復(fù)習(xí)檢查，明確要求
１、自讀了課文，大家對文章內(nèi)容有了初步的了解，文中有關(guān)主人公錢學(xué)森的語言你們畫下了嗎？這節(jié)課我們繼續(xù)精讀課文，對人物的語言細(xì)細(xì)品味，從中體會(huì)錢學(xué)森的話語中飽含的思想感情。
２、學(xué)生朗讀錢學(xué)森說的話。
二、精讀課文
１、精讀第一段（第１自然段）
（１）默讀第一段。
圈畫出這一段中描寫外貌、動(dòng)作、內(nèi)心活動(dòng)的詞語，結(jié)合書上的插圖，讀一讀，體會(huì)錢學(xué)森歸國時(shí)的心情。
（２）抓住重點(diǎn)句品讀。
想到前方就是自己魂?duì)繅衾@的祖國，他多么希望腳下不是輪船的甲板，而是火箭的艙壁啊！
（３）感情朗讀。
錢學(xué)森乘一艘巨輪返回祖國，１５天的海上航行，魂?duì)繅衾@的祖國就在前方，他的心情是多么迫切、喜悅啊！
教師范讀，指名試讀，女生齊讀。
２、精讀第二段（第２自然段）。
（１）指名讀第二段。
（２）出示錢學(xué)森的話。
“我是中國人。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準(zhǔn)備，為的是回到祖國后能為人民多做點(diǎn)事。”
a、為什么錢學(xué)森要強(qiáng)調(diào)“我是中國人”？
b、錢學(xué)森在美國時(shí)做怎樣的準(zhǔn)備？目的是什么？
（３）朗讀加深理解。
錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國，雖然當(dāng)時(shí)他享受著優(yōu)厚的待遇，有富裕的生活，讓我們用心朗讀體會(huì)主人公的一片愛國熱情。
學(xué)生練讀，指名試讀，集體齊讀。
（４）小結(jié)并板書。
身在異國 心系祖國
３、精讀第三段（第３、４自然段）。
（１）指名讀第三段。
（２）導(dǎo)語：在新中國成立之際，錢學(xué)森歸國的愿望越發(fā)怎樣？你是從哪些詞句中看出來的？
（３）出示重點(diǎn)句，品讀領(lǐng)悟。
“我們?nèi)找古瓮模褪亲鎳軌驈暮诎底呦蚬饷鳎@一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們大家－－祖國的兒女們?nèi)?chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”
a、這段話是錢學(xué)森對誰說的？“這一天”指的是什么時(shí)候？
ｂ、為什么說“我們是應(yīng)當(dāng)回去的”？
ｃ、這段話表達(dá)了錢學(xué)森的怎樣的思想感情？
（４）感情朗讀。
教師范讀，學(xué)生試讀，指名朗讀。
４、精讀第四段。
（１）指名讀第四段。
（２）讀一讀美國海軍的一位高級軍官的話，想一想這句話是什么意思。
（３）感情朗讀。
（４）小結(jié)并板書。
三、朗讀全文。
四、作業(yè)。
有感情地朗讀課文。
第三課時(shí)
一、復(fù)習(xí)回顧，準(zhǔn)備新授。
１、課文生動(dòng)地記敘了錢學(xué)森在美國時(shí)，一刻也沒有忘記自己的祖國，哪些詞句反映了他那高尚的愛國情懷，給你留下了深刻的印象？你能有感情的朗讀給大家聽嗎？
２、過渡：錢學(xué)森克服重重困難，在我國政府和周總理的關(guān)懷下，終于歸國了。那么他回國后為我國的科學(xué)事業(yè)作出了哪些貢獻(xiàn)？
二、精讀第五段。
１、指名讀五段。
２、“卓越”是什么意思？為什么說錢學(xué)森的貢獻(xiàn)是卓越的？
３、感情朗讀。
三、總結(jié)全文。
四、課堂練習(xí)
１、讀一讀，再抄寫。
富裕研制優(yōu)厚劈波斬浪
誠懇坦誠教授魂?duì)繅衾@
２、在空白處填上適當(dāng)?shù)脑~語。
在———————的大海上，“華威號”客輪正＿＿＿＿＿駛向上海。一位白發(fā)蒼蒼的老者站在甲板上，深情地＿＿＿＿＿＿＿著遠(yuǎn)方。“啊，我就要回到＿＿＿＿＿的故鄉(xiāng)了！”他老淚縱橫，情不自禁地吟起了一首小詩：“趕車，趕船，一踏上故土就滿眼春天。”
３、按課文內(nèi)容填空，并認(rèn)真朗讀。
當(dāng)時(shí)，錢學(xué)森享受著＿＿＿＿的待遇，有＿＿＿＿的生活和＿＿＿＿的工作條件。可是，他＿＿＿＿沒有忘記自己的祖國。他說：“我是＿＿＿＿。我現(xiàn)在所做的＿＿＿，都是在＿＿＿＿，為的是回到祖國能＿＿＿＿做點(diǎn)事。”
附板書：
19、錢學(xué)森
身在異國心系祖國
祖國新生急切歸國
克服阻撓踏上歸程
卓越貢獻(xiàn)高度贊譽(yù)
