教學目標：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2、 通過反復朗讀課文，感悟人物語言所包含的情感，使學生受到熱愛祖國的美好情感的熏陶。

　　教學重難點：

　　借助語言文字感悟錢學森的愛國情懷。

　　教學過程：

　　一、復習導入

　　上節課中，我們認識了被稱為中國導彈之父的“錢學森”（學生讀題）

　　出示課件

　　通過上一節課的學習，他給你留下了怎樣的印象？

　　對，他就是這樣的一個人，讓我們一起滿懷深情地呼喚他的名字——

　　古語說得好：“識其人，聽其言。”文中的哪些話打動了你的心弦呢？打開課本，自由讀一讀課文的第二至第六自然段，找一找錢學森說的話，并把它畫出來，想一想他是在什么情況下說的？在旁邊寫上你的批注（你感受到些什么？）

　　二、精讀感悟

　　1、  交流 。錢學森說的話你找到了嗎？把你找到的讀一讀。

　　我們先來看他說的第一段話。

　　2、 出示：“我是中國人，我現在所做的一切，都是在作準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。”

　　（1）指名讀這一段話。

　　（2）這一段話錢學森是在什么情況下說的呢？錢學森當時的環境怎樣？邊讀邊圈出有關詞語。

　　（3）同學們，錢學森當時在美國有優厚的待遇，富裕的生活，優越的工作條件，你能想象一下他當時在美國的生活嗎？（這里要突出講優越的工作條件））

　　（4）條件這么好，錢學森還一心想著回國，老師讀到這里，不禁要問：“錢學森，你為什么要這樣做？”你能選用下面的關聯詞語說說錢學森當時的想法嗎？

　　出示；因為……所以…… 雖然……但是……

　　無論……都……是……不是……

　　（5）小結：是啊，汽車、別墅、豐厚的待遇、一流的科研條件，但是這一切并沒能吸引住錢學森，他抵擋住了所有的物質誘惑，仍然一心想要回到祖國，因為他心中有個信念時刻支撐著他：“我是中國人！我要為中國人民多做些事。”（板書：我是中國人！）

　　（6）他是帶著怎樣的感情說這句話的？自己再讀讀第二自然段，體會一下他此刻的心情。

　　多么真摯的情感，你讀出了身在美國心系中國的錢學森的心聲。

　　（7）指導有感情地朗讀錢學森說的這段話。

　　3、引導：1949年10月1日，新中國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年中秋節，身在美國的錢學森再一次說出了埋藏在心底很久的心里話。

　　出示錢學森說的第二段話。

　　錢學森誠懇地說：“我們日夜盼望著的，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現在是很窮，但需要我們大家——祖國的兒女們共同去創造，我們是應當回去的。”

　　（1）指名讀。

　　（2）聯系第三、四自然段的內容，錢學森又是在怎樣的情況下說的？

　　（3）留學生是怎么勸的呢？

　　（4）教師描述：當時的中國經歷了多年的戰火，剛剛成立，一切都非常破舊，無論是生活條件，還是搞科研的環境、設備，與美國提供的有著天壤之別，留學生的擔憂也不無道理，然而錢學森絲毫不嫌祖國貧窮，有句俗語說得好：“子不嫌母丑”祖國就是自己的母親，他毅然決然地想要回去改變祖國的面貌。

　　（5）再讀他的這段話，從他的話中，你讀出了什么？你是從哪些詞語看出來的？

　　（6）我們是應當回去的，你怎么看待這個“應當”？

　　（7）小結：錢學森能毅然放棄優厚的待遇，富裕的生活，優越的工作條件，決心回國，因為他始終認為，齊讀板書：我是中國人！  為祖國建設出力是理所當然的。

　　（8）想一想，假如你是錢學森，說這番話應是怎樣的心情？

　　那就帶著你的激動，帶著你的誠懇，帶著你的堅決和果斷來讀一讀。

　　4、既然錢學森鐵了心要回來，為什么一直到1955年才回國呢？這中間又發生了些什么。讓我們先來聽聽美國的一位高級將領是怎么說的。課件出示，指名讀。

　　（1）這位將領的話你是怎么理解的？（五個師有多少人？錢學森至少趕得上25000人，由此可以看出錢學森對于美國又是多么的重要啊！ “絕”字什么意思？他們會千方百計地阻撓，想象一下他們是怎樣阻撓的？）

　　（2）是啊，同學們想象的都有可能，他們會軟硬兼施，千方百計地阻撓錢學森回國。事實上，當時的美國政府確實也是這么做的。當錢學森提出回國后，他們非常恐慌，后來又非常的惱火，明里暗里對錢學森進行迫害，后來還卑鄙地找了個借口把錢學森抓了起來。當祖國得知這一消息后，周恩來總理馬上和美國政府進行交涉，經過5年的努力，錢學森終于從美國的束縛中獲得了自由，踏上了歸國的航程。

　　出示錢學森歸國的畫面，

　　6、想到前方就是魂牽夢繞的祖國，他多么希望——————讀

　　7、錢學森回國后，為我國————生接讀第七自然段

　　8、10月24日，嫦娥一號衛星帶著我們全中華兒女的夢想飛向了月球，于是我們又想起了他——指讀課題

　　補充詩歌：

　　我們有偵察衛星

　　我們有運載火箭

　　我們有宇宙飛船

　　我們有洲際導彈

　　年初我們還搞過一次令敵人心膽俱裂的空間試驗！

　　啊，丹心照大漠

　　血汗寫艱難

　　啊，飛天夢已圓，

　　月球在召喚

　　一切空間科學成就

　　都離不開您啊

　　錢學森，

　　您給中國撐起了核保護傘

　　您給民族鍛造出倚天長劍

　　在音樂聲中播放《我的中國心》

　　三 課堂練習

　　此時此刻，同學們的心頭一定涌動著千言萬語，你想對錢學森說些什么呢？把它寫下來。

　　板書 19錢學森   （“中國導彈之父”）

　　優厚富裕  優越

　　我是中國人！