教學要求：

　　1、鞏固復習學過的生字，讀一讀，寫一寫。了解漢字部首的表

　　意作用。

　　2、讀一讀，積累詞語。

　　3、說饒口令。

　　4、閱讀欣賞。了解倒影的常識。

　　5、做吹泡泡的游戲，觀察泡泡的大小、形狀、顏色，再說一說。

　　重難點、關鍵：

　　1、正確書寫漢字，積累詞語。

　　2、學會觀察，并有序、通順的說，培養學生的觀察以及表達能力。

　　課時劃分：

　　兩課時

　　第一課時084

　　教學目標：

　　教學語海拾貝及閱讀欣賞部分，鞏固復習學過的生字，能夠正確書

　　寫，并積累詞語，讀中認識倒影。

　　教學過程：

　　一、有趣的漢字

　　1、學生讀一讀課中的生字。

　　2、指名讀一讀，其它正音。

　　3、以第一組為例，引導學生觀察。

　　（1）引導學生從字型上觀察，找出它們的異同點。

　　（2）指名反饋：第一組的字都和木字有關。

　　4、學生同法觀察其它組生字，并說說自己的觀察結果。

　　5、教學小結，引導學生從部首或部件的表意作用，理解漢字，

　　另外也可以用類推法歸納同類的字，幫助自己系統的識記漢字。

　　二、詞語超市

　　1、學生自由讀一讀。

　　2、思考：這些詞語有什么特點？

　　3、學生反饋，教師小結。

　　4、讀中積累。

　　三、寫一寫

　　1、出示要求書寫的生字，學生讀一讀。

　　2、引導學生觀察每一行的共同點。

　　3、第一行全包圍，第二行上下結構，第三行左右結構。討論

　　書寫時應遵循什么規律。

　　4、指導書寫，教師巡視輔導。

　　四、說繞口令

　　1、學生自由拼讀。

　　2、教師板書鼻韻母。

　　3、集體比賽讀饒口令。

　　五、閱讀欣賞

　　1、讀兒歌。

　　2、討論：傻鴨子為什么撲了一個空？

　　3、教師出示山的倒影圖，讓學生知道什么是倒影。

　　4、學生再讀兒歌。