第二課時

　　教學目標：

　　1、會寫6個字。

　　2、分角色讀課文，背誦課文。

　　3、總結拓展，

　　教學過程：

　　一、鞏固生字的認讀，感情朗讀兒歌

　　1、教師出示生字詞語卡片，指名讀一讀。

　　2、有感情的朗讀兒歌。

　　二、繼續學文，感悟手腦的作用

　　學生自由大聲讀兒歌最后兩節。

　　2、教師指導學生有感情的朗讀，讀出高興與自豪的情感。

　　3、動物為什么說“我”是一個小機靈呢？

　　4、小動物們都說，手和腦的作用可大了，你們都用手和腦干什

　　么呢？

　　5、教師小結，鼓勵學生多動腦，多動手，這樣才會更聰明。

　　三、總結延伸，了解其它動物尾巴的作用

　　1、教師小結：其實各種小動物的尾巴都有自己的作用，你們

　　了解哪些動物尾巴的作用呢？

　　2、學生拿出收集的資料，互相交流。

　　四、角色朗讀，熟讀成誦

　　五、指導書寫

　　1、教師強調書寫的注意點和要點。

　　2、學生練習寫字，教師巡視輔導。

　　3、作業展示。