教學要求：

　　1、認識12個生字。

　　2、正確、流利的朗讀課文。

　　3、理解課文內容，了解各種動物尾巴的作用。

　　重、難點：

　　1、識字、寫字。

　　2、了解各種動物尾巴的功能。

　　課時劃分：

　　兩課時

　　第一課時078

　　教學目標：

　　1、認識12個生字。

　　2、朗讀兒歌，了解動物尾巴的作用。

　　教學過程：

　　一、讀兒歌，導入新課

　　1、教師出示兒歌，示范讀。

　　2、學生自由拼讀。

　　3、指名反饋：從兒歌中你了解到那些小動物，它們的

　　尾巴是什么樣子的？

　　4、教師導入新課：那么動物的尾巴有什么用呢？

　　二、通讀課文，整體感知

　　1、學生借助拼音自由讀課文。

　　2、小組內檢查讀課文的情況。

　　3、全班一起讀兒歌。

　　4、教師與學生一起分角色讀。

　　三、找出生詞，認讀生字

　　1、教師范讀課文，學生圈畫生詞。

　　2、學生借助拼音自讀詞語，認讀生字。

　　3、反饋認讀情況。

　　四、朗讀兒歌，了解動物尾巴的作用

　　1、學生選擇自己喜歡的方式讀兒歌，思考：兒歌中介紹了幾

　　種小動物的尾巴的作用？

　　2、指出讀反饋：兒歌中介紹了幾種小動物的尾巴的作用？

　　3、說說這些尾巴的樣子。

　　4、說說牛、袋鼠、非洲鱷、響尾蛇的作用。

　　5、學生兩人一組，一問一答，朗讀兒歌。

　　五、角色朗讀，讀中鞏固對有關動物尾巴功能的了解