教學要求：

　　1、認識8個生字。會寫“怎”“涼”“打”“全”“吐”

　　“舌”等字，積累“涼快”等詞語。

　　2、正確、流利的朗讀課文。

　　3、理解課文內容，了解動物“汗”的常識，再說說有關動物

　　的趣事。

　　重難點、關鍵：

　　1、識字、寫字。

　　2、了解動物“汗”的常識。

　　第一課時076

　　教學目標：

　　1、認識8個生字，積累“涼快”等詞語。

　　2、正確、流利的朗讀課文。

　　3、整體感知課文內容。

　　教具準備：

　　生字詞卡片、各種動物圖片

　　教學過程：

　　一、板書課題，設置懸念，導讀課文

　　1、教師板書課題：小朋友，你們知道什么是汗嗎？

　　2、你們都在什么情況下會流汗？汗一般會在那些地方？

　　3、教師：我們都知道自己的汗在哪？可是有只小動物它不

　　知道自己的汗藏哪了，到處找汗，它能找到嗎？它的汗又在哪

　　呢？

　　二、自由讀課，整體感知

　　1、教師示范讀課文，學生聽，把對自己有困難的生字詞做上

　　記號。

　　2、學生讀課文。

　　3、分組把課文讀一讀。

　　三、認讀詞語，學習生字

　　1、學生自由讀課文，找出含有生字的詞語。

　　2、學生借助拼音，拼讀詞語。

　　3、學生以小組為單位，合作認讀這些詞語中的生字。

　　4、檢查生字的認讀情況。

　　四、朗讀課文，整體把握

　　1、學生自由讀課文，想一想，誰在找汗？它都問了誰，結果

　　怎樣？

　　2、指名反饋，教師板書。