教學(xué)目的

　　1.學(xué)會(huì)本課的angengingong四個(gè)后鼻韻母，掌握它們的音、形

　　2.能正確區(qū)分前鼻韻母和后鼻韻母的音

　　3.進(jìn)行三拼音練習(xí)，提高直呼速度

　　4.練寫(xiě)音節(jié)f4ngf5ngzh5ng

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　1.掌握四個(gè)后鼻韻母的音、形

　　2.讀準(zhǔn)ong的音

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教學(xué)用掛圖、音節(jié)卡片、幻燈片或教具

　　教學(xué)課時(shí)2課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程

　　第一課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)單韻母aeio

　　二、學(xué)習(xí)四個(gè)后鼻韻母

　　教師在每個(gè)單韻母的后面加上一個(gè)“ng”使之成為angengingong

　　講：ng發(fā)鼻尾音，把舌根高抬起，嘴微開(kāi)舌頭往后縮，舌尖抵住下牙床。

　　學(xué)生練習(xí)讀“ng”

　　（一）看圖學(xué)習(xí)ang的音形

　　問(wèn)：圖上畫(huà)的是什么？（水缸）

　　講：缸的韻母就是ang，發(fā)音時(shí)，把嘴張大，先發(fā)a的音，很快與ng合成一個(gè)音。

　　教師范讀后，學(xué)生練習(xí)讀ang。

　　（二）看圖學(xué)習(xí)eng的音形。

　　問(wèn)：圖上畫(huà)的什么？

　　講：f5ng的韻母就是eng，發(fā)音時(shí)，先發(fā)e的音，很快地與ng合成一個(gè)音。

　　教師范讀后，學(xué)生練習(xí)讀eng。

　　（三）看圖學(xué)習(xí)ing的音形

　　問(wèn)：圖上畫(huà)的什么？

　　講：鷹的音與ing相同，發(fā)音時(shí)先輕讀i的音，很快與ng合音。

　　教師范讀后，學(xué)生練習(xí)讀ing。

　　（四）看圖學(xué)習(xí)ong的音形

　　問(wèn)：圖上畫(huà)的什么？

　　講：鐘的韻母就是ong，發(fā)音時(shí)注意把口形攏圓，嘴不動(dòng)發(fā)ng的音，就是ong。

　　課中休息：自定

　　三、鞏固練習(xí)

　　（一）比較字母的形

　　用幻燈或活動(dòng)教具來(lái)比較字母的形。

　　教具示意圖：

　　注：箭頭所指部分是可以翻動(dòng)的活頁(yè)，可以換成eio組成后鼻韻母。

　　四、學(xué)習(xí)整體認(rèn)讀音節(jié)ying

　　告訴學(xué)生ying是整認(rèn)音節(jié)而ing是韻母ing

　　板書(shū)：ying

　　學(xué)生練習(xí)讀準(zhǔn)ying和它的四聲。

　　五、指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)

　　angengingong

　　在書(shū)寫(xiě)時(shí)注意把字母靠近些，一個(gè)小格寫(xiě)不下可以向右側(cè)擴(kuò)展。

　　學(xué)生抄寫(xiě)字頭