教學目標：

　　1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，是中國人特有的節日。

　　2、用自己的方式歡度國慶，同時用自己的小手裝扮教室迎接國慶。

　　教學重點：

　　激發學生自己動手迎國慶的愿望！

　　教學準備：

　　錄像機、錄像帶、實物投影儀、圖畫、拉花、小紅旗圖案、小紅旗底稿、五角星、吸鐵石、彩筆。

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、錄像引入，激發興趣。

　　1、小朋友，老師請大家看一段錄像，大家說好不好？

　　2、告訴老師，你看到了什么？（煙火、閱兵式、唱歌跳舞、升國旗......）

　　3、你們看得很仔細，那么誰來說一說這些場面你在什么時候見過？（過年、國慶......）

　　4、對呀，歡慶節日的時候，我們就能看見這些喜慶的場面。

　　二、初步感知，引出國慶。

　　1、小朋友，今天是幾月幾日？對呀，再過10天我們就要過什么節？（國慶節）

　　2、10月1日國慶節是祖國媽媽的生日，是中華人民共和國特有的節日。我們大家想一想以前你是和誰一起過國慶節的？是怎么過的？

　　3、我們外出旅游看到馬路上、商店里、汽車上是不是與平時不一樣？有什么不同？

　　4、我們在幼兒園里又是怎樣迎接國慶的？

　　5、總結：大家講得很好，原來全國人民都在以不同的方式慶祝祖國媽媽的生日。

　　三、結實課題，啟發動腦。

　　1、今年你們已經是小學生了，越來越懂事了，雙手也越來越靈活。這次十月一日，讓我們一起來裝扮教室迎接國慶好不好？

　　出示課題：裝扮教室迎接國慶

　　2、那么，我們動動腦筋，可以怎么布置教室呢？大家來談一談。（圖畫、黑板報、張燈結彩、寫毛筆字......）

　　3、大家想了好多好多，老師也找了一寫高年級大哥哥大姐姐的作品給大家看一看，他們做得好不好？出示：圖畫、拉花、黑板報設計。

　　4、我們也可以把書打開，翻到22頁。

　　四、人人動手，裝扮教室。

　　今天啊，老師帶來一面小紅旗，大家看是不是很漂亮！大家想不想動手畫一畫！好，現在拿出老師發的國旗圖，給它上色，顏色要涂得仔細認真。

　　五、總結，不止第二課時任務。

　　這節課我們畫了一面小紅旗，下節課把你所想裝扮教室用的材料帶來，我們一起繼續裝扮教室。

　　第二課時

　　一、活動引入

　　1、上節課我們為了迎接國慶，老師教我們做了什么？

　　2、這節課大家一起來看看，你帶來了什么材料想做什么？想裝扮教事的哪一部分？

　　二、集體制作，分工合作。

　　1、制作。

　　2、交流。

　　三、總結。

　　5學校生活多愉快

　　教學目標：

　　1、了解學校生活的餓豐富多彩，知道在學校生活中能懂道理，練身體，交朋友。

　　2、體驗學校生活的快樂，能與伙伴一起交流展示學校生活的收獲。

　　教學過程：

　　一、創設情景，領悟學校生活的豐富。

　　1、媒體創設開學情景

　　2、交流：作為一名小學生么天來學校參加的活動。

　�。ńY合操作有關媒體，如：升旗、做操、上課、做眼保操）

　　3、小結：這些都是我們學校生活的一部分。

　�。ò鍟�：學校生活）

　　4、看看課文插圖，說說圖中小朋友在干什么。

　　5、結合實際，談談自己經歷的學校生活。

　　（結合操作有關媒體）

　　6、小結：聽小朋友這么一說，老師情不自禁地想說：學校生活真豐富、真精彩。

　　二、體驗情景，感受學校生活的快樂。

　　1、看高年級學生參加集體活動的有關錄象

　　2、請學生談談對這些活動的感受。

　　3、交流各自喜歡的學校生活，并講講理由。

　　4、結合板書：學本領

　　懂道理

　　煉身體

　　交朋友

　　......

　　5、小結：在學校是生活中我們學到了許多新本領，懂得了絮叨道理，還結交了新朋友。我們的知識在學校生活中豐富了，我們的身體也在學校生活中健壯了。小朋友，現在請你說說，你覺得學校是橫禍怎么樣？

　　6、揭示完整課題，齊讀課題。

　　三、進入情景，展示學校生活的收獲。

　　1、學生自由找伙伴交流個人在學校生活中學到的本領。

　�。ㄔ诒尘耙魳分校瑢W生自由組合交流。）

　　2、集體交流：學生自主在班中展示在學校生活中學到的本領。

　　3、小結：小朋友們真不容易，在短短的學校生活中，已經有了這么多的收獲。相信在今后的學校生活中，小朋友的進步會更大。

　　4、祝愿豐富精彩的學校生活能給小朋友帶來更多的快樂。

　　板書設計：

　　交朋友學本領煉身體

　　學校生活多愉快

　　懂道理......