教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、認(rèn)識“翻、澆”等８個(gè)生字。會“拉、把”等６個(gè)字。

　�。�、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解小白兔和小灰兔的不同做法和不同收獲。

　�。�、愿意做一個(gè)愛勞動的好孩子。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識生字和朗讀課文，體會“只有自己種，才有吃不完的菜”的意思。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　第一課時(shí)

　　一、童話引入。

　　1、教師講述課文主要內(nèi)容。

　　2、過渡：這個(gè)童話故事就是我們今天要學(xué)的課文《小白兔和小灰兔》。（板書課題）

　　二、初讀課文。

　　1、教師范讀。

　　2、學(xué)生自瀆。

　　要求學(xué)生劃出生字，多讀幾遍。

　　3、同桌互相檢查認(rèn)生字的情況和朗讀課文是否通順情況。

　　4、指名試讀課文。大家進(jìn)行評議。

　　三、認(rèn)記生字。

　　1、出示生字卡片，指名認(rèn)度生字，隨時(shí)糾正讀音。

　　2、小老師領(lǐng)讀生字。

　　3、重點(diǎn)指導(dǎo)易讀錯(cuò)的生字。

　　“翻”是前鼻音，“施”是翹舌音。“澆、挑”是三拼音。

　　4、開火車認(rèn)讀生字。

　　5、找朋友，給生字組詞。

　　6、“彩虹過橋”游戲，字--組詞--說句訓(xùn)練。

　　7、小組合作學(xué)習(xí)：學(xué)生分析這八個(gè)字有什么共同點(diǎn)？（都是左右結(jié)構(gòu)的字）

　　說說用什么方法記住這些字？

　　8、小組匯報(bào)交流，師生共同評價(jià)、訂正。

　　四、寫字指導(dǎo)。

　　1、讀“我會寫”里的字。說說這幾個(gè)字在字形上有什么特點(diǎn)。

　�。ǘ际亲笥医Y(jié)構(gòu)的字，每個(gè)字均為左窄右寬）

　　2、練習(xí)給這幾個(gè)字組詞。

　　3、教師范寫，學(xué)生描紅。練寫。

　　五、快樂復(fù)習(xí)。

　　1、快幫小兔找到它們要吃的蘑菇。

　　候挑擔(dān)肥澆施餓翻

　　2、快來幫小兔把山上的詞語讀準(zhǔn)，他就能順利回家了。

　　挑擔(dān)子澆水翻松餓了時(shí)候施肥

　　六、作業(yè)

　　完成《隨堂練習(xí)》P75頁第一題。