教學目標：

　　1、認識9個生字，會寫6個字

　　2、能正確流利的朗讀課文，了解意思相反或相對的詞語。

　　3、喜歡讀對子，有積累對子的欲望。

　　教學重難點：認識生字和會寫6個生字。

　　教學課時：1課時

　　教學過程：

　　一、自由讀課文，發現對子的一般特點。

　　師：請小朋友仔細讀課文，一邊讀一邊想，這篇課文有什么特點？

　　學生讀了幾遍后，反饋：

　　“詞語中間都用對字連起來。”

　　“對字前面是一個字的，后面也是一個字，前面是兩個字的，后面也是兩個字。”

　　“都是幾個對幾個的。”

　　“前后數字一樣的”

　　“都是意思相反的詞連在一起的”

　　師：“小朋友真會讀書，發現了很多，你能把書上的反義詞都找出來嗎？”

　　學生邊讀邊劃，反饋，教師板書：

　　是非

　　長短

　　虛心驕傲

　　熱情冷淡

　　誠實虛偽

　　贊（美）嫌（棄）

　　小結：象這課一樣的句子，我們叫它對子。也叫對聯。

　　二、啟發思維，改編對子。

　　1、讀對子：

　　誠實贏得千家贊，

　　虛偽招來萬戶嫌。

　　2、你能把這個長長的句子改編成一個字、兩字、三個字的對子嗎？

　　先小組討論，后反饋，對子如下：

　　誠對虛實對偽千對萬家對戶贊對嫌

　　誠實對虛偽贏得對招來千家對萬戶

　　贏得千家贊對招來萬戶嫌。

　　三、練習寫字

　　1、看看這六個生字，哪些容易寫錯？請告訴大家。

　　2、根據學生的要求，老師范寫容易寫錯的字。

　　3、學生描紅、練寫。