教學目標

　　1．認識“蓮、哭”等13個生字，會寫“她、他”等6個字。

　　2．正確、流利、有感情地朗讀課文，邊讀邊體會夏夜的美。

　　3．體會助人為樂的精神美。

　　4．保護環境、愛護昆蟲。

　　教學重點：

　　1、會認13個字，會寫6個字。

　　2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　教學難點：邊讀邊體會夏夜的美。

　　課時安排：2課時

　　教學過程：

　　第一課時

　　（一）圖畫引入創意境

　　1、出示圖畫1。同學們，觀察這幅圖畫，說說你看懂了什么？

　　1、還有什么問題嗎？

　　2、請同學生們閉上眼睛，靜靜聽老師講這個故事，聽聽從故事中你學到了什么？（老師配樂朗讀課文）

　　（二）初讀課文，認讀本課生字、新詞

　　你們喜歡這個故事嗎？愿意把這個故事講給爸爸媽媽聽嗎？讓我們一起打開課文，齊讀課題。（教師板書課題）

　　1、借助拼音自讀課文，圈畫生字。

　　2、同桌小伙伴互讀生字，互查字音，一起記憶。

　　3、教師出示生字卡片，指名請學生讀字組詞，大家評定。

　　4、開火車讀字讀詞，比誰快。

　　5、隨機指名讀課文，糾正字音。

　　（三）感悟文意，感讀課文

　　1、理解第一部分。

　�。�1）看圖讀文。

　　睡蓮和小螞蟻在說什么？同桌同學練讀他們的對話。

　�。�2）指名讀對話

　�。�3）從他們的對話中，你知道什么啦？

　�。�4）這時候，小螞蟻什么心情？

　　（5）找到你的好朋友兩個人演一演。

　�。�6）教師做導演，女生讀睡蓮的話，男生讀螞蟻的話。

　　2、理解第二部分。

　　（1）小螞蟻回到家了嗎？

　�。�2）他是怎樣回到家的呢？自己讀課文第七至第十三自然段。

　�。�3）出示第二幅圖，誰看著圖給大家講講下面的故事。

　　這些小動物們到底說了什么？到底做了什么呢？請同學們演一演。自己先練，然后全班展示。

　�。�4）看課題，題目是夏夜多美，讀了這個故事，你們說夏夜美嗎？

　　（四）實踐活動：

　　1、說一說。

　　青青的假山青青的（）

　　綠綠的草坪綠綠的（）

　　彎彎的小路彎彎的（）

　　3、自由組合說夏夜。按觀察對象分組，星空組、花園組、池塘組、街道組......每組先互相說，再選出代表向全班說，其他組補充說。

　　4、評出描繪夜最美的小組