第二課時

　　教學目的：

　　1．學習看圖讀音節詞及聲母與復韻母組成的兩拼音節和三拼音節。

　　2．學讀兒歌，鞏固學的復韻母及音節。

　　教學重點：

　　準確地拼讀兩拼音節和三拼音節。

　　教學難點：

　　讀準三拼音節。

　　教學過程：

　　一、復習

　　1．照著板書復習上節課的學習內容。

　　2．回憶三拼音節的拼讀方法。（“聲輕介快韻母響，三音相連要迅速。”）出示guā讓學生拼讀，體會拼讀的方法。

　　二、學習聲母與復韻母組成的音節

　　1．出示板書：

　　（1）自己試拼。

　　（2）同桌互拼，相互糾正。

　　（3）指名拼讀。

　　（4）請平時學習有困難的學生拼。

　　2．出示板書：

　　（1）結合三拼音的拼讀方法自己親自實踐。

　　（2）同桌小伙伴互相拼讀，培養與人合作的意識。

　　（3）指名拼讀，全班共同學習。拼的不準的學生，請會拼的學生幫助。

　　（4）在練習時可以把音節加上聲調：如jiàojiǎoqiàoqiáoxiǎoxiào......增加拼讀的廣度。

　　三、看圖拼讀音節

　　1．出示圖，你們看看小朋友們在課間活動的時候都在干什么？

　　2．出示音節：

　　（1）自己試著拼一拼。

　　（2）拼不準的音節問問同桌小伙伴。

　　（3）指名拼讀。

　　四、讀兒歌

　　1．指出紅色的字母讀一讀。

　　2．看圖自己試著讀兒歌，讀不準的音節標出來。

　　3．質疑：讀學生提出讀不準的音節，同學解疑。

　　4．請學生帶領同學讀兒歌。

　　五、讀全文

　　1．自己試著把全文讀一讀，教師巡視，個別輔導。

　　2．教師領讀，學生隨讀。

　　3．指導學生按順序讀全文。

　　六、小結

　　通過這節課的學習，你們都學會什么了？你們學得真棒！

　　附：板書：