第二課時

　　一、復習檢查

　　1．指讀聲母dtnl

　　2．區分bpd的不同點，m和n的不同點，t和f的不同點。

　　小組討論，指名說。

　　3．拼讀音節：指名讀、齊讀

　　b1b2b3b4p(p*p(p)

　　二、學習拼讀

　　1．看圖練說，圖上畫了什么？（爸爸打字，小剛拿玩具，媽媽提籃子，桌子上有梨。）

　　2．出示音節d3

　　自由試拼、指名拼讀，集體拼讀。

　　3．出示音節n2t0l0，

　　分小組拼讀、指名拼。

　　4．教直呼方法，拼音時，先擺好d的口形，緊接著用d的本音連帶調a的韻母，一口氣呼出音節

　　用同樣方法看圖學習其他音節

　　d(d*d(d)t(t*t(t)t9t0t！t@

　　三、出示音節，讓學生練習拼讀或直呼

　　dadedidutatetitu

　　四、拼讀音節并作比較

　　n-(-n(n-[-n[l-]-l]l-)-l)

　　五、指導學生朗讀課后短文

　　六、總結

　　我們學習了四個聲母dtnl，它們發音時都用舌尖頂住上牙，口形像e一樣半開。