教學要求：

　　1、仔細觀察課本上的圖，反復訓練正確的寫字姿勢，培養(yǎng)良好的寫字的習慣。

　　2、通過反復訓練，使學生了解寫字時必須要達到的基本要求，并能在實際操作的過程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習慣。

　　3、使學生了解養(yǎng)成正確的寫字習慣，是寫好字的基礎，是學生終身學習的大事，也是學生今后學業(yè)取得成功的有力保障。

　　教學時間：一課時

　　教學過程：

　　一、導入。

　　小朋友們，現(xiàn)在你們己經(jīng)是小學一年級的學生了，在今后的學習中我們將學到許多新的知識，這些知識需要通過讀書、寫字來獲得。要想寫好字，首先應該坐好，擺好正確的寫字姿勢。因此，從小養(yǎng)成正確的寫字姿勢十分重要。

　　二、看圖說話，明確正確的寫字姿勢的要求

　　請小朋友打開語文課本，翻到第2頁，看第2、3兩頁下面的幾幅圖，說說圖上的小朋友在干什么，他們寫字的姿勢是怎樣的。

　　(1)仔細看圖，討論要點。

　　教師在引導學生討論的過程中講解要點：

　�、賹懽謺r坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習本的距離為30-35厘米(大約一尺)。

　�、谛夭颗c桌子的距離為6-8厘米(大約一拳的距離)。

　�、蹖懽謺r還要把練習本放在胸部正前方，左手按在練習本一側，右手握筆。

　　④握筆時食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。

　　(2)練習要點(重點練習第四個要點)。

　　①老師按要求在講臺上做規(guī)范的寫字姿勢，邊做邊講解要點，引導學生理解“握筆點離筆尖3-4厘米”的實際概念與操作要求。

　　②請一個小朋友到講臺前，按要點嘗試著擺好姿勢。

　�、垡龑�學生注意對照要求仔細觀察，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。

　　④全班同學學習，擺放好正確的寫字姿勢，教師巡查，逐一點撥糾正。

　�。�3）鞏固練習

　�、僬f說寫字資勢的的要點。

　�、谕�座位或小組反復練習，互相提示，互相幫助；教師給練習認真、姿勢正確的同學的作業(yè)本上打上五角星或蓋上大紅花。

　　③出示《寫字姿勢歌》，組織學生讀讀背背。

　　寫字時，要做到：

　　右手握筆背挺直，

　　眼離書本約一尺。

　　手離筆端約一寸，

　　胸離桌子約一拳。

　　三個“一”要做到，

　　字寫工整視力好。

　　三、總結

　　1、強調寫字姿勢要點，總結本節(jié)課的學習情況，表揚學得好的同學。

　　2、強調不僅在學校要做到這些，回家后也要做到。

　　3、要求學生回去后請家長檢查讀寫姿勢，填好檢查表。