教學(xué)要求

　　1、能夠正確認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形。

　　2、能夠根據(jù)圖畫初步了解16個(gè)漢字的意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、能夠正確認(rèn)識(shí)16個(gè)漢字，讀準(zhǔn)字音，分清字形。

　　2、能夠根據(jù)圖畫初步了解16個(gè)漢字的意思。

　　教學(xué)時(shí)間

　　第一課時(shí)

　　授課時(shí)間

　　2006年9月26日

　　 教學(xué)過程

　　　一、談話導(dǎo)入

　　　二、認(rèn)識(shí)漢字（一）

　　　1、教學(xué)“日”

　�。�1）出示太陽圖，這就是給大地帶來勃勃生機(jī)的太陽。它還有另外一個(gè)名字，叫什么？

　　（2）板書“日”。學(xué)生看拼音自讀，指讀，齊讀。同學(xué)們都熟悉太陽，誰能向大家介紹一下它的作用？

　　2、教學(xué)“月”

　�。�1）出示月亮圖片。（瞧，圓圓的月亮像什么？）

　　（2）板書：月，領(lǐng)讀、指名讀、齊讀。

　　3、教學(xué)“星”

　　4、教學(xué)“光”

　　（1）出示“光”，范讀，跟讀。

　　（2）小朋友知道誰會(huì)發(fā)光？（學(xué)生交流，組詞認(rèn)讀“光”）

　　5、教學(xué)“云、電、風(fēng)、雨”

　　唱歌引入：藍(lán)藍(lán)的天上白云飄。這是白云的“云”。（出示卡片）晴朗的天氣有白云，但如果要下雨，云會(huì)變成黑色，接著刮風(fēng)（掛出“風(fēng)”），閃電（掛出“電”），最后就會(huì)下雨（掛出“雨”）。

　　三、學(xué)習(xí)漢字（二）

　　1、出示“衣食住行”的系列圖片。

　�。�1）請(qǐng)小朋友說說圖上畫了什么？

　　（2）學(xué)生用完整的語句描述圖意。

　　（3）在畫下相應(yīng)出示注音漢字，引導(dǎo)學(xué)生自己借助拼音認(rèn)讀“衣、食、住”，并看圖說說漢字的意思。

　�。�4）教師指導(dǎo)認(rèn)讀“行”，引導(dǎo)學(xué)生看圖理解“行”是交通、行走。

　　2、出示“父母兒女”的圖片

　　（1）看，他們是誰？

　�。�2）在畫下相應(yīng)出示注音漢字，引導(dǎo)學(xué)生自己借助拼音認(rèn)讀，教師指導(dǎo)“兒”的發(fā)音。學(xué)生說說“父母”的意思。

　　四、復(fù)習(xí)

　　五、作業(yè)

　　　教 后記