教學要求

　　1.學會4個聲母zhchshr，整體認讀音節zhichishiri及它們的四聲，能夠讀準字音，認清形，正確書寫。

　　2.能讀準音節，會讀拼音詞。

　　3.學習三拼音方法，能正確認讀三拼音音節。

　　教學重點

　　1、zhchshrzhichishiri的正確發音。

　　2、zhchshr與單韻母的拼讀。

　　3、學會三拼音方法。

　　教學時間

　　第一課時

　　授課時間

　　2006年9月21日

　　 教學過程

　　　一、 談話揭題。

　　二、看情境圖，聽語境歌，引出新課內容。

　　1、引導看情境圖，學生回答問題，老師總結圖意。

　　2、聽語境歌。學生學會語境歌。

　　一輪紅日上山頭，獅子想來吃小猴，樹上同伴有辦法，伸下樹枝來搭救。

　　三、教學聲母zhchshr。

　　zhzhi

　　1、讀音：與“樹枝”的“枝”相似，教師范讀，告訴學生讀的方法。領讀，學生體會練讀，指名讀。

　　2、字形及書寫：看它的字形，編順口溜幫助記憶：z加椅子zhchshr�？磟h有幾部分組成，教師范寫，學生書空。然后在書上描紅。

　　3、教學zhi及其四聲。

　　出示zhi，告訴學生：和zi一樣，i在zhi中不說話，它和zh組成的音節zhi，是整體認讀音節，不要拼讀，只要將zh的音讀得長一點就行了。

　　教師范讀音節zhi。

　　領讀、齊讀、指名讀。

　　出示zhi的四聲，學生自由練讀，引導用它的四聲練習組詞。

　　chshr的教學步驟與方法同上.

　　ch的順口溜：c加椅子chchch。

　　sh的順口溜：s加椅子shshsh。

　　r的順口溜：小苗發芽rrr。

　　四、鞏固練習。

　　1、抽讀字母卡片，告訴學生zhchshr是平舌音。

　　2、抽讀音節卡片zhichishiri。

　　　教 后記